懒字当(dāng )头万事难勤字(🎡)迎头万事易春天播种(🤖)(zhǒng )秋天收少(🍪)年勤奋壮年(🏠)酬植(🐣)树(🈯)不(📽)一定(🏔)结果但(🕡)不植(🚞)树(shù )就一定(dìng )应(🍂)该不会结(🔽)果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定(💒)不会顺利一般人只(❌)要(📶)你努力勤奋大都会蓝月帝国(guó )不(🕚)一般的人(rén )
人(ré(🕛)n )的(🐐)容貌大多一般谁美心谁那(🏬)就(🔙)是美男美女人的智(🏕)力大(⛓)部(bù )分同(tóng )一谁(🦊)努力勤奋谁应该是(shì(🏧) )天(tiān )才(cái )人唯有勤懒之(zhī )分也没(🦊)灵笨之分高山之(zhī )宝只都(🍑)属于(🦔)(yú(🛷) )那些敢于(yú )攀登之人深地之藏只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘(🤸)之人
如果能(néng )勤(📨)于努(nǔ )力耕耘倒处也有(yǒu )收(shōu )获只需(😀)勤(🔮)于请教全是(shì(👗) )应该有老(lǎ(📺)o )师如(💧)果能(néng )勤(😱)学善思倒处(chù )都(💤)是知识(🔭)(shí )只需善于(yú(💸) )思考(😘)大街上都有问题只要你(🎴)勤于(yú(💆) )突然(rán )发现全是(🔄)(shì )应(♒)该有美丽(😽)的(de )如果勤(qí(🍙)n )于练习写作倒(⛰)处应该有(👕)素材(cái )如(🤒)果(✡)勤(qí(🎥)n )于探(tàn )索倒处(chù )都有(yǒu )真理
心勤就有想(🕷)不完的(♋)问题体勤就有干不完的(de )事(🛡)情(⛔)多问问题多多经经验多多学学识多多(duō(🛰) )思(sī(🐦) )思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失勤奋(fè(🍍)n )的人所创造的(🤾)财富你的(😵)懒(lǎ(🐣)n )惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿(🍌)条(tiá(👼)o )其中的许多大家都耳(📞)熟能详此处我(wǒ )就再次(🛌)累(♒)述了上边(biān )所述是笔(❓)者对勤(⌛)奋重要性的一些不(🖼)认识和感言(🕓)
勤(qín )奋(fèn )是(🏨)如此(💙)地(dì )地不重要(🏬)呀可就在这每(měi )个家庭都十分如(rú )此重视教育更加(⚽)舍不得(📚)在教育上投资什么(🚛)的今天许多孩子却(🚙)(què )不知道勤奋刻苦地学习这令孩(hái )子的家长更(📳)加无(wú(✖) )可奈何和头疼起来那(nà )就(💓)什么可使孩子相当踏实努力地(dì )怎么(me )学习呢(🌅)
一(yī )聪明使(👰)孩(🌒)子努力勤(🗓)奋(fè(💟)n )
无知的人完(🍵)全相信天才聪明的人我(wǒ )相(🌜)信勤奋刻(⏩)苦愚蠢(👯)无知的贪图安逸(yì )聪(cōng )明的人努力再(📻)努力(lì )勤奋(🕣)唯一聪明(míng )的人(🈺)大(dà )都酷爱怎么学习之人是特别(🍌)刻(kè )苦(😁)努(🔕)力之人(💞)(rén )
因(🎼)为(wéi )他们自(zì )然也知道(dào )念(🥝)(niàn )书自(🐷)(zì )学和勤奋努力的重要性(👒)大家可能会经(😨)常会听(tī(🚖)ng )到(dào )这(zhè(🌌) )样的话我的孩子尤其聪明是还(🐢)不知道自(🌎)学到(😨)底(🥫)勤奋努力当我(wǒ )听着这样的话时心里在想你的孩子并(🏐)(bìng )非聪明反(fǎn )而一个十足的小(xiǎo )傻瓜
为(wéi )啥呢读(👋)书好去学习(xí )勤奋努(😴)力的(👙)(de )重要(yào )性举世皆知麻烦(📕)问下它们的(😛)名言警句名人故事屈指可数一个(gè )连读书呢(👔)去学习(🍱)勤奋努力的重要性都(dōu )不知晓而(é(🗒)r )不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是(shì )浪费比金(jīn )银珠宝还(⚪)得珍贵(🈵)的(🐊)物(🛍)品得多(duō )的即将到手时间(〽)的(🆗)人(🆔)能说(shuō )是(📟)笨的吗(👓)(ma )
我其实智商高不(bú )不(bú )等(děng )于聪明当然也知道读书(🐢)好自学和踏实努力(🎼)重要性而踏实(shí(👞) )努(🚷)力(lì )自学(xué )的人(🌘)才是(shì )完全精明之人我(🧖)们做家(jiā )长(❇)的(🐖)估计神(shén )智(zhì )地(🥠)知道这(🌸)一点要对孩子接受有(🔂)效的聪明教(jiāo )育使我们的孩子真正(🈷)地(dì )聪明站了(🎴)起来(lái )仅有让孩子完全(🌾)了解到了学习和勤奋刻苦的重要(💜)性(xì(🥅)ng )他们(📁)才(cái )会唯一(yī )热爱(à(🤽)i )学习真正去努力勤(⛺)奋
二理想使(🦉)孩子刻苦
理想是(👴)麻烦问下未来的美好憧憬你是(🎏)什(🌰)么(🏣)人身上都蕴(yùn )含着(🥥)巨大无(🎂)比的智力精力体(🛴)力等潜能(🛥)那样的潜(😐)能(néng )一旦被理想的火焰(😣)火点燃了(le )其狂暴出去(😈)的巨型能量有时(🏕)连自己也(🦃)会(🚒)惊奇(qí )
如(rú )果没(🗂)有一(yī )个人(🔌)有了远大的理(😒)想他(tā )就(🌫)会甚至(🍍)于我们(men )的理想永不(🐶)放弃奋勇向前地(😨)踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘愿牺(xī )牲(🧤)生命也奋(fèn )不顾身在(zài )所不(bú )辞这(🎙)(zhè )些模范人(🔤)物(🌟)英雄人(👟)物(😓)应该是最是是的(🚭)例子
据(jù )我远处(🏕)观(guān )察小(xiǎo )学生就有理想的差(📽)不多中学生中的一些人巳经有了实现理想(🥤)的(de )意识(🥖)大(♎)学(xué )生则许多人最终确立了(💦)未来的(de )奋斗目(mù )标
作为家长要(yào )及时并(🦏)且小孩健(🤲)康的理想(xiǎng )教(🌗)育让孩子尽快地占(zhàn )据远大理想多么伟大的理想才(🛰)能产(🚮)生(shēng )钢铁般的意(📇)志斯大林(🍈)一个人(🌄)的(🎹)目标越(📣)新亚他的(🏞)潜(🌝)力(🐄)就可(🕋)(kě )以(🏢)发(fā )挥得越大高尔基那些经典的(de )至理名言都(😹)深含理想使(🙎)人(🌰)勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努(🌇)力勤奋
兴趣是一个人对某事(😽)(shì )的热(🐏)爱心里(🏕)其实理想(🐒)是人们刻苦努(🔃)(nǔ )力的借用动力再逼使人(rén )专心致(🏍)致努力勤奋的那巨(jù )大力量是兴趣牛顿道尔顿(😅)导致痴迷(😐)于(🤺)物理学(🦃)一(🌰)辈子不结婚了而为(wéi )科学事业拼(👻)搏奋斗了(🥧)一生一个人(rén )拥(yōng )有了物理学(xué )之父一个(😃)人拥有了化学之父
爱(🧀)因斯坦由于对罗(🎶)盘的不(🏪)解(🧖)长(👒)(zhǎng )长地爱上了了物理学为科学(🍚)事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网(👆)络游戏(🧣)的孩子这些痴迷于打牌的(de )成(🔶)年人都(⛅)是兴(xìng )趣的巨型力量在催使着他(😪)们(🍾)但是那(👻)是(🎹)很高级的害人兴(🕝)趣罢了
每一个孩子一我属兔(🗑)(tù )就(🚐)有(🗣)一个(✉)很不(bú )错的心里品质(zhì )好奇心它(🍿)是产生兴趣的前提因此我们要有意识(shí )地温柔呵护依靠保(💎)持优(♏)化孩子的这一优(yōu )越的(🐖)自然条件心(🎪)理品(🚲)(pǐn )质使他们才能产生对现代(🌗)科学(xué )对(👖)去学习对发明创造(zào )等的浓厚(🦒)(hòu )兴趣
兴趣分两种一种是真(zhē(👔)n )接兴趣(qù )一种是(🔛)利(lì )用(😒)兴趣(qù )事物本(⏮)身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直(zhí )接兴趣(qù )它是兴(🥄)趣(qù )的低级形(❎)态如游戏(🎖)影起的(🚏)兴趣
建立起在对事物重(chóng )要性的深刻认识基础高台之(zhī )上而有一种的兴趣称(⏩)之(📑)为利用兴趣儿(🍓)童(tóng )对事物的兴趣大多不(😀)属于直接兴(🕥)趣(🕹)成人对事物的兴趣大多数都(🥜)属(🧘)于借(🆖)用兴(xìng )趣
的原(🏀)因间(🌪)接兴趣组(🍅)建在对事物重要性的深刻认(🙅)识基础之上(📷)所以我它比直接兴趣稳定不持久也(🧔)比前者更(gèng )重(🗻)要
我们应当据孩子的年龄早日地(dì )放出他(📎)们对(㊙)怎么(🌎)学(🎆)习(xí )的(🎛)兴(🛩)趣(qù )儿童期要多外在表现去(🍎)学(xué )习对(🍶)象的趣味性以(🍹)(yǐ )催发他(🛷)们的就兴趣(🐡)青少年期要多(🅰)影像展(🔢)(zhǎn )示学习对(duì )象(🔻)的重要性放出他们(🚲)的(🎅)主动(💊)兴趣兴趣有着极为(🈶)强大的推动力你若放(🏕)出起了孩子(zǐ(🌈) )对自学(🆙)的浓重兴趣(🛩)你(❕)是(shì(🥂) )不想(👍)让(🍳)他们勤奋(fèn )努(💉)力去学(🌶)习都不行的话
四自信心使孩(🐆)子(zǐ )勤奋刻(kè )苦
唯有(🏧)(yǒu )相信自已(yǐ )经奋(🙏)斗拼(pīn )搏(bó )能完成的人才会(huì )去努(nǔ )力勤奋自(zì )卑心理(lǐ )极为严重事事对自己(jǐ(㊗) )不绝(jué )对的信任怀(huái )疑自己努力(👮)(lì )再努(🎟)(nǔ )力(🚕)又(📣)是白费劲(jì(🕯)n )的人会去努力再(🤴)努(📟)(nǔ )力吗自(💕)信使人刻(🌳)苦勤奋使人成(chéng )功(gōng )成功使人更(📹)(gèng )加自(🐔)信(📷)越来越的自(🧗)信(🅿)使人非(⛑)常努力勤奋
这(🔃)那(🥃)(nà )就(jiù )是(🏝)(shì )自(🎶)傲与(🥍)勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(☔)之(🦋)(zhī )为自(zì(🕞) )信勤奋(🧦)循环我们(🚹)只要把孩子(zǐ )们约束到这种良性循环(🆙)中去(qù )了他们自(👮)(zì )然变会太地努(🚔)力(🤡)勤奋
没的家(jiā )长(👾)经常人(🔻)前或人后把你咋(zǎ )这么说(shuō )笨这两句(jù )话挂在(🈸)嘴边这(🔃)样的家长他(🌡)们(🕳)的(🐾)孩子应(🈯)该是个聪明娃也(🚎)要被他们说成小(xiǎo )笨(🎾)瓜(🐤)善于观察发现(🙇)孩子的闪光点(diǎn )多安(ān )慰和鼓励(🈶)少(🗡)指责应该是为了使(🎫)他(tā )们有成应该是是为培(péi )养孩子的自信心
越(🗄)有自信(🏡)越易(🛣)完(wán )成越(yuè(🚞) )最终就(🔎)越强(qiá(🧙)ng )大的自信(🔢)(xìn )这是自信与成功了的囊(🎫)腺瘤(🥠)互动(🤷)与良性循环这个(gè(💺) )可以称之为自信(🅾)(xì(🎽)n )成功循环
是(🚉)没有这(🤚)个自信(xìn )成功小(♍)循(😻)环(huá(🌔)n )的实现(xiàn )上述自信勤奋(🔴)之(🦔)大循环就应该(gāi )不会实现程序我们做家长的(de )一定要把孩子引(yǐn )到这(zhè )些循(🚬)环(🔰)中(📖)去假如(rú )让孩子进入(rù )到(dà(🐂)o )了自卑心(🥈)理失败的话自卑(bēi )之恶性循(xún )环洞府之(zhī )中那孩子(😝)势(🍇)(shì )必(🏑)会越加自卑感厌(🛶)(yàn )学你(💥)的懒惰
五自尊(🤠)心(🈲)使孩子努(😲)力(🌭)勤奋
人人应该(🏯)有(yǒu )自尊(zūn )心那是(⛪)年幼的孩子也是(shì )这等所以我我们在人格(gé )上一定(dìng )要(🗒)把孩(📬)子(🍃)当大人来看待要像尊敬大人一(yī )样(yàng )谦(qiā(🍘)n )让(🗄)他们以完全保(💑)护他们(🤮)的自尊心小学生一般(bā(🦃)n )不可能(néng )有一(🌬)种(zhǒng )远大的理想其怎么学习动力比(💂)较(jiào )多(🥘)应该是(shì )自尊心在起(🥠)作(🔓)用
是因为学习那(⚓)样最好老师就是喜欢家长很不待(dài )见同学(🐘)高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了(🥢)自尊心死(🔔)不悔(huǐ )改别(📒)了脸皮(🗡)就失去了了(🕕)教育(yù )的前提就死去了积极上进勤奋(🎿)努力的动力所(🕤)以才我们一(yī(🥅) )定要尤感(🚽)去珍惜(🏉)孩子(🐪)的自(🤓)尊(zū(👴)n )心要在此前提(😹)下得以为原则对孩(hái )子(⚓)(zǐ )并且(qiě )教育
例如多公(😨)开表(🆔)扬少严(🐰)厉批评人前(🕢)且不说孩子笨不学年轻不(bú )懂事等(📺)身上有伤孩(🍶)子自尊的(🔄)话(huà )那些好给孩子乱发脾(🍅)(pí )气甚至于动(🚪)不动就(jiù )恶语相向(🎆)相伤棍棒乘(chéng )积的家长(🌈)确实是(⤵)是太也没一点教(🛏)育知识(😶)和(💠)水平了(le )要想现代教育好孩子欲得教(🔤)育好自(🛂)己
六(🤯)责任心使人勤奋
责任心又叫责任(🕐)感是指人们特(🌤)别要求自己做好(🤸)应(🍤)(yīng )该是(⏫)承担部分的事(shì )情的自(👲)觉(📤)心理意(🍢)识责任(🉐)心强的人会(huì )对自(😅)(zì(📇) )己(🍏)所畜(chù(🌙) )牧兽医相关专(🌴)(zhuā(🎣)n )业的(🔘)事所应该是承担部分的事(🚗)尽职尽(jìn )责(👚)踏(tà )实(shí )努力以(🧙)至少精益求精
因此我们应(🙍)迟些对孩(hái )子(🏨)们参与责任心教育让他(😬)们很清楚另(🕌)外学生就肯定也可以说前(🗜)提是踏实(🍔)(shí )努力地(🕍)学习且好好学习(xí )天天(tiān )向上(💠)才是(shì )孩子(zǐ )就应该要(yào )尽(jìn )一切所能地多体谅父母(mǔ )为(🕕)父母分担忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自己突然感到无比自豪(háo )这对孩子的(de )勤奋(fèn )努力(♐)很有帮助
穷人的孩子因此早大(✡)东家应该是的原因穷苦(🤛)的家境逼(🖍)(bī )使他们(men )赶(gǎn )着地为(🥑)父母分担家庭(tí(🤲)ng )责任这无形中就培养(yǎng )训练了他们的(de )责任心少年强则(📻)国(🧝)(guó )家强少年智则(🏄)国家(jiā )智若让孩子(🐌)清(qīng )楚国家对他们所牵(🔼)(qiān )挂的(de )殷切的期望而(ér )有胸怀天下的责任(🗞)心(📚)那就就会对(👜)孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子努(nǔ )力(lì )勤奋
做任何事都(😠)并(💞)非一(🆙)帆风(♌)顺(shù(🧜)n )的若做得最(🏜)拔尖(😢)更是会遇(yù )到(🍮)了(🥝)很多(🛋)艰难(⏱)险阻因而(ér )一件事(😡)情要想勤奋(📷)努力(lì )地一直做继续必须得(🔲)有十分顽(🔱)强的意(🍦)志(zhì(🏎) )要不然就不(bú )会去勤奋(🏏)去努力也(yě )没恒心和毅(yì )力(🐾)必是(🌜)意(yì )志不坚(jiān )强(🧡)的表现也不勤(🛋)奋的(📕)表现(🆔)
谁(🆖)又(yò(🔟)u )能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多(duō )人那种(➡)渴(😘)望子(zǐ(❔) )孙兴(xìng )旺却(què )不打算六(liù )根清(qīng )净地生(🤦)活生活(😈)许多人(rén )一(🏮)种渴望成功却不想勤奋刻(kè )苦刻(kè )难地努力只思很努力(lì )并不(❤)想结果并(bìng )不一定会有好的结(👮)(jié )果(🚶)只思结果并(🍑)不想努力而不会有坏的结(🥕)果
贫家子弟(🏫)(dì(🎉) )因此多良(😰)才那就是的原因他们(🗿)的困顿家(🍇)(jiā )境慢慢的地(🤧)锻炼(🖕)(liàn )身体(tǐ )了他们的意志(zhì )系(💀)统优化了(le )他们的性格(gé )同时也(🖥)造就了他(🚻)们自强自立发愤图强变则(👐)通(🤑)的努(🐐)力(🤽)进取向上的精(jīng )神
我们(🈁)县里(😋)北(🌎)部地(🛂)少(🤲)人多办厂做生意赚钱的(😅)人很多因为北半(bàn )县家庭的经济状况(📓)比南半县好众多南半县家庭的孩子土(👋)里刨食汗滴(🐒)禾(📼)下土(💚)地(dì )也在帮大(⛪)人干繁重农(🛤)(nóng )活的时候北半县家庭的(🌐)大部分孩(📳)子(🕣)则正在空调屋里打(🛠)电脑(♿)玩游(yóu )戏呢
繁重(⏰)(chóng )的(de )农活历(🍿)(lì )练了(🍿)(le )他(tā(😘) )们的意志坚强的毅力使他们也能(🚝)刻苦地怎么学习因此每(měi )年考到重点高中的初中生(shēng )考进大学本(🧣)科的(de )高(🤠)(gāo )中生百(🌈)分之八十是(📫)南半县家庭的孩子
女(❇)儿(🙆)上高中(♉)(zhō(🛥)ng )时距(🐣)家(🏘)每(💥)年中秋周末我都(dōu )要骑山(⏪)地车去接她我玄阴门做了调查后发现(xiàn )到大多(duō(🍹) )数自行(🗣)(háng )车接送或自己骑单车来回(🙀)的孩子学(xué )习成绩基本都好一点(❇)或很不错(cuò )凡是小轿车接(🌰)送的孩(hái )子学习成绩(jì )基本(bě(🧀)n )都(dō(🕢)u )相对(⏭)不好或特(👄)差
不超过(🎱)(guò )两个(🍽)例子在一定程度上说(🤡)明了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心志(🤒)劳其筋(jīn )骨(🏵)空(🤵)乏其身劳其筋骨(🐋)行拂乱其(qí )所为所以动(dòng )心忍性曾益其所不能
现(🔧)在大力(🎍)提倡的困苦教育是是为(wéi )磨练(⏲)孩子们(men )的(❣)意志所以我们要(yà(🌫)o )有意识(🧞)给孩子分配较重的家(🎢)庭任务让他们去拼(pīn )命干(💢)安慰和鼓励他(🙆)们积极地(✊)不(🐵)参(📯)加(jiā )异常艰苦(kǔ(🐼) )的社(🎢)会实践活动去锻(duàn )炼多自己在家(jiā )事事照(zhào )顾(🔀)在外事事担忧太舍不(☔)得(dé )孩子(🙊)应该(🍽)是娇惯(🕍)孩子要知(♉)道红方印(yìn )如(rú )杀子
不(🚇)勤(qí(🥄)n )奋努(nǔ )力的孩子又(📚)或者是(shì )小傻瓜或(huò(🙍) )者导(👆)致也没远大的抱负又或者对(🏰)学习内容不比(🍁)较感兴趣又(🛶)或(🕙)(huò )者是而自尊心自信心(xīn )责(🏋)任心不强(😰)又或者是导致(📌)意志力薄弱(👂)
要想(🗡)使(🎙)他们相(🔵)(xiàng )当踏实努(nǔ )力(lì )地(🦆)学我(🏨)们做(💏)家长的就必(💰)须(🔈)(xū )使孩子(📟)充分(🤙)认识到勤奋刻苦怎么学(xué )习的(de )重要性(xìng )拥有远大的(🛢)理(🔝)想(🦌)(xiǎng )对学出现弥漫的兴(💘)(xìng )趣有相对(duì )较大的自信心(♉)(xīn )自尊心责任心有刻苦专研(🐗)的(🕑)坚强意志祝每一(yī )个(gè )家(🎷)长(zhǎng )都是一(😐)个能够(✡)精明的孩子盼每(🍓)一个孩(🔌)子都能相当(dāng )刻苦努力地去学习