简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：安娜丽·提普顿/彼得·加迪尔特/玛塔·加丝蒂妮/雅各布·克德格恩/
- 导演：亚历斯·冯·华麦丹/
- 年份：2020
- 地区：中国台湾
- 类型：科幻/谍战/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐn )导孩子读(🐉)书2应(yīng )该按照什么顺序观看攻壳(🖊)机动队这部作(zuò )1如何(😿)引导孩子读书我(wǒ )们都期(qī )望我们的(de )孩子(👠)能勤(qín )奋努力只不过都有哪些东西(😫)能使孩(hái )子走上刻(❣)苦之路呢(ne )文(💊)章从七个方(fāng )面(🐻)做了(🏎)分析论述聪明(🖱)理想(xiǎng )兴趣自信自(🛡)尊责(🌚)(zé )任(⏰)意志(zhì(✊) )每一方面的论述具体对我(wǒ )们有(🎬)挺(🤧)好(🚙)(hǎo )的的启迪作用(🏵)懒字当头万事难勤字迎头(tóu )万事(shì )易(📯)春天播种秋天收(😟)少(shǎo )年勤(💩)奋壮(💂)年酬植树不一定结果但不(🍑)植树就(㊗)一定应该不会(👛)结果勤奋不一定顺(🍐)(shùn )利(🛺)但不勤奋(🔹)就一定不会顺利一(yī(🏡) )般人只要你(🚫)努(🗄)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人人的(de )容貌(mào )大(dà )多一般(⛰)谁美(🐿)心谁那就是美男美女人的智力大部分同一(yī )谁努力勤(qí(👼)n )奋谁应该是天才(⚡)人唯有勤懒之(🛄)分也没(🐷)(méi )灵笨之分(🐶)高山之宝只都(🐮)属于那些敢于攀(👔)登(⛹)之人(🏦)深地之(zhī )藏(⛸)(cáng )只不属于几个勇(🚢)敢(🚙)地挖掘之(🗓)人如(rú )果能勤(💜)于(yú )努力(🕸)耕(gēng )耘倒(🦐)处也有收(🎊)获只(👫)(zhī )需勤(qín )于请(🙀)教(🍞)全(quán )是应该有老师如果能勤(🙎)学善思(sī )倒处都是知识只需善于(yú )思考大街上都有问题只要你勤(😛)于突(tū )然发现全(💀)是应(🅱)该有(🌥)美丽的如果勤于练习写作倒处应该(🐏)有素材如果勤于探索(suǒ(💖) )倒处(🕐)都(📓)(dōu )有真理心勤(qín )就(🔛)有想不完(wán )的问题体勤就有干不完的事情多问问题(🔄)多多经经验多多(🌽)学学识(shí )多(🧤)多思思想多勤(🐂)奋莫(mò )御(🆙)有(🌴)(yǒu )怠惰(🕸)有可失勤(🙈)奋的(🚍)人所创造的(de )财(🐨)富你的(🍰)懒(😺)(lǎn )惰的人撒落(😲)财富古今中(♉)外关(🥂)(guān )与(💛)勤奋的(de )经典名言成(🙄)万上亿条其中的许多大家都(🚛)(dōu )耳熟能详此处我(💗)就再(zài )次(cì )累(🍫)述了上边(biān )所述是笔(bǐ )者对勤奋重要性(👁)的(📊)一些不认识(🏻)和感言勤奋是如(rú )此地地不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重视教育(🐨)更加舍不(🥊)得在教育(🏡)上投资什么的今天许多(😤)孩子却不知(zhī )道勤奋(🏅)刻(kè )苦地(dì )学(📷)习这令(😶)孩子的家长更加(🌪)(jiā(🦂) )无可奈(nài )何和头疼起来那就什么可使孩子相(xià(🤳)ng )当踏(tà(😇) )实努力(lì )地(⏲)怎(🧔)么学习呢一聪明使孩子努力(lì )勤奋无知的人完全相信天才聪明的人(🌂)我相信(🃏)勤(❓)奋刻(🌺)苦愚蠢无知的贪图(😔)安(🐇)逸聪(cōng )明的人努力再(🍞)(zà(💐)i )努(nǔ )力(👲)勤奋唯(wéi )一聪明的人(ré(😖)n )大都酷爱怎么(📠)(me )学习之人(ré(👵)n )是(🤡)特别刻苦努力(🔙)之人因为他(🐰)们自然也知(😝)道(♑)念书自(zì )学(👑)和勤奋努力的重要性大家可能会经常会(📺)(huì )听(🎞)到(dào )这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋(👟)努力当(🐂)我(🛳)听着这样的话(🍲)时心里(🥎)在想你的孩子并非聪明反而(🎼)一个十足(🔚)(zú )的小傻(🔻)瓜为啥呢读书(🏐)好去(😊)学习勤奋努(nǔ )力的(🌳)重(🅰)要性举世皆知麻(má )烦问下它们的名言警句(🎍)名(🗄)人故事屈指可数一个连读书呢去学(🐁)习勤(✳)奋努力的(♊)重要性都不知晓而不干正事很(💫)贪玩贪耍实在是浪(🤞)费比金银(⏬)珠宝还得(❔)珍(🎠)贵(🧕)的物品得多的(de )即将(🗝)到(✊)手时(shí(〽) )间的(🐊)人能说是笨的吗我其实智商高不不(💿)等于聪明当然也知道(🗜)读书好自学(👮)和踏实(shí )努力重要性(⛱)而(é(🧠)r )踏实努力(🐠)自学的人(🐘)才是完(🚄)全(😢)精明之人我们做家长的估(📋)计神智地知道这一点(🃏)要对孩子(zǐ )接受有效的聪明教(😳)育使我们的孩子真正地(🦅)聪明站(zhàn )了起(qǐ(🎵) )来仅有让(🦄)孩子完(😳)全(🕑)了(🍖)解到了学习(xí )和勤奋(💸)刻苦的重要性他们才(✋)会唯一(🤖)热爱(👯)学习(🧗)真(zhēn )正去努力勤奋二(📞)理想使孩子刻苦理想是麻(má )烦问下未(👈)(wèi )来的(de )美好憧憬(jǐ(🔀)ng )你是什么人(rén )身(🥀)(shēn )上都蕴含着巨(🌑)大无(😗)比的(🚥)智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(rán )了其(qí )狂暴出(chū )去的巨型能量有时连自己也会(🚠)惊奇如果没有一(😓)个人(🕦)有了远大(dà )的理想他(🎲)就会(🗯)甚(📎)至于我们的理(🚟)想(xiǎng )永不(bú(🕴) )放弃奋勇向前地踏(🌯)实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿(🤓)牺牲生命(🔳)也奋不顾身(😜)在所不辞这些模范人物英雄(xió(🥄)ng )人物应该是最是是(🏔)的例子据我远处观(guān )察(chá )小学(🔹)生就有理(lǐ )想的差不多中学生中的一(yī )些人(🕉)巳经有(🚷)了实现理想的(de )意识大学生则许(xǔ )多人(💑)(rén )最终确(què )立了未来的(🎸)奋(fèn )斗目标(😆)作(🌤)为家长(zhǎng )要及(jí )时(shí(🐭) )并(💠)且小孩健康的理想教(jiāo )育让孩子尽(jìn )快地(🧕)占据(jù )远(🚡)大(🦅)理(lǐ(🎳) )想多(🚠)么(🍗)伟(🎩)大(dà )的理(🌆)想(xiǎng )才能产(🐾)(chǎn )生钢铁般的意志斯(🐠)大林一个人(🧡)的目标越新亚他的(🖊)潜力就(jiù )可以发挥得(🥕)越(yuè )大高尔(👸)基那(🔀)些经(🏔)典的至理名(🍕)言都深含理(📌)想使人(🎧)勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣(🍿)是一个人对某事的热爱心里其实理(lǐ )想(🐰)是人们刻苦努力的借(👀)(jiè )用动力再(👣)逼(bī )使人专(🦊)心(😈)致致努(👟)力勤奋的那(nà )巨(🏭)大力(lì )量是兴趣牛(🔲)(niú )顿道尔(⚾)(ěr )顿导(🚦)致痴迷(👪)于物理(💅)学一辈子不(bú )结婚了而(😗)为科学事(shì )业拼搏奋斗了一生一(💕)个(🔊)(gè )人拥有了物(🛃)理学之父一个人拥(🍟)有了化(🗝)学之(👴)父爱因(yīn )斯坦由于对(duì )罗(🛴)盘的不(bú(🚗) )解长长地(🐂)爱上了了(🏓)物理学为科(kē(㊗) )学(xué )事业踏实努力地(🦖)探索(suǒ )了一生曾经的继牛顿(🐈)之前最(👛)崇(🎻)高的(💎)物(wù )理学家一些痴迷于网络游戏的(de )孩子(✂)这(zhè )些痴迷于打牌(pái )的成(❣)年人都(dōu )是(🕳)兴趣的巨(jù )型力(📎)量(liàng )在催使(shǐ )着他们(men )但(dàn )是那是很高级(jí )的害人兴趣罢了每一(🗿)个孩子一我(wǒ )属兔(🎂)就(🕤)(jiù )有一个很不(🔱)错的心里品质好奇心它是产生兴趣(〽)的(de )前提因此我们要有意识地温柔(🖍)呵(🚗)护依靠保持优(🥐)化孩子的这一(🐤)优(yōu )越的(de )自然条(📁)(tiáo )件心理品质(⏲)使他们才(🐧)能(😪)(néng )产生对现代科学对去学习(❤)对发(fā )明创造等的(de )浓厚兴趣兴(xìng )趣分两种(🤴)一(yī )种是真接兴(xìng )趣一种是(🐒)利用兴趣事物(😇)本(běn )身饶有兴致而紊乱的(🥂)(de )兴趣称之(zhī )为直(zhí )接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形(xíng )态如游(🌟)戏影起的兴趣(qù )建立(🧟)起在对事物(😗)重要(yào )性(xìng )的深刻认识基础高台之上而有(yǒu )一种(🤥)的兴趣(🐛)称之为(🍮)利(lì )用兴趣儿童对事物的兴(🗃)趣大多不属(shǔ )于直(✴)接(❇)兴趣成人对事物(⬅)的兴趣(qù )大(❎)多数都属于(yú(🤟) )借(jiè )用(yòng )兴趣的原因间接兴(xìng )趣组建在对事(shì )物重要性的深(💗)刻(🥜)认识基础(😔)之上所以(⛽)我它比直接(jiē )兴趣稳定不(bú(🚷) )持久也(🚮)比前者(zhě )更重(👆)要我们应当据孩子的年龄早日(⚡)地(💏)放出(chū )他(tā )们(🔲)对怎么学习的(♑)兴趣(👡)儿童期要多外在表现去学习(💹)对象的(🚙)趣味性(📱)以(🔉)催发(🦈)他们(🔉)的就兴趣青少(🏣)年期(qī )要多影(🌥)像展示学习对(🐖)象的重要(yào )性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的(de )推动力你若放出起了孩子对自学(➿)的浓重兴(👓)(xìng )趣你(💫)是不想(🗼)让他(🕘)们勤奋(fèn )努力去学习都(dōu )不行的话四(sì )自信心(🐩)使孩子勤奋刻苦唯有相(⏳)信(xìn )自已经奋(fè(🏉)n )斗拼搏能完(wán )成的人(🎊)才会去努(nǔ )力勤奋自卑心理极(👷)为严重事(shì )事(⛔)对自己不绝对的信任怀疑自己(jǐ )努力再努力又(😔)(yòu )是(😧)白费劲的(🏋)人会去努力再努力(🥇)吗自(zì )信使人(🕶)刻苦勤奋(🏎)使(🌖)人成功成功使人更加自(zì )信越来(lái )越的自信(xìn )使人非常努力勤(👷)(qí(💞)n )奋这那就是(🥥)自傲与勤(🚞)奋(🎓)的囊腺瘤互(🧜)动(🥀)与良性循环也(㊗)可以称之为自信勤奋循环我们(🚪)(men )只(zhī )要把孩子(📮)们约束到这种(📫)良性循环中去了他们自(🏘)然变会太(tài )地努力勤奋(fèn )没的(🐲)家长经(🧣)常人(ré(🍭)n )前或人(🎉)后把你(nǐ )咋这么说笨(🎲)这两(💐)(liǎ(🎉)ng )句话(👃)挂在(🌨)嘴边这样的家长他(💕)们的孩子(😏)应该是个(gè )聪明娃也要被(🖤)他(🙍)们说成小笨瓜善(🚼)(shàn )于观察发现(🤮)孩子的闪光(✌)点多安慰和(hé )鼓(🥖)励少指责(zé )应(👊)该(👉)是(🍅)为了使(📕)他们有成应该(🗻)是是为(wé(💙)i )培养孩(🎠)子的自(💊)信心越有自信(😠)(xìn )越(☔)易完(💀)成越(yuè )最(👒)终就越强大的(de )自信(🎂)这是自信与成功了的囊腺(💎)瘤互动与(yǔ(🕧) )良性(xìng )循(🕉)环这个可以称之(🍿)为(🎰)自信(🛫)成功循环是没有这个(🕖)自信成(chéng )功小循(xú(📍)n )环(🏟)的实现上述自信勤奋之(zhī )大(🔳)循环就(🥅)应该不会(🥂)实现程序我(🐫)们做家(🌱)长的一(👀)定要(🕡)把孩子引到这些循环中去(➕)假如让孩(🔒)子进入到了自卑心理失败的话自(zì )卑之恶性循环洞(🛹)府之中那(🧑)孩子势必(⛵)会(🌉)越加自(zì )卑感(gǎ(🎽)n )厌学你的懒惰五(wǔ )自尊心(🤩)使孩子努力勤奋人人应该有自尊心(xī(🗝)n )那是(shì )年幼的孩子也(💼)是这(🌰)等所以我(wǒ )我们在人格上(🐯)一(🛹)定要(🥦)把孩子当大人来看(⏲)待要(yào )像尊敬(🥅)大人(😄)一样谦让他们以完全保(🍪)护他们的自尊(🌐)心小(xiǎo )学生一般不可(kě )能(néng )有一种远大的理想其怎么学习动(➿)力(lì(🔰) )比较(😨)多(duō )应该是(shì )自尊心(⛓)在起作用是因为学习(🆒)(xí(🥋) )那(🐹)样最(zuì )好老师就是喜(xǐ )欢家长(👿)(zhǎng )很不(bú )待见(jiàn )同学高(📘)看自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人一旦失去了(🏑)自尊(⛰)心死(😾)不悔改别了(le )脸皮(pí )就失去了了(🐴)教育的前提就死去了积(🧘)极上进勤奋(fèn )努力(🚲)的动力所以才我们一定要(🎵)(yào )尤感(gǎn )去(😴)(qù )珍(😕)惜孩子(zǐ )的自尊心要在(zài )此(🉑)前提(🐘)下得以为原则对(🏫)孩(👝)子并且教育例(💾)如多公开表(biǎ(🔱)o )扬(yá(🔼)ng )少严(yán )厉(lì(🦈) )批(pī )评人(🏕)前且(✔)不说孩(há(📳)i )子笨(🎸)不学年轻(🚴)不懂(✡)事等身(💏)上(shàng )有伤(shāng )孩子自尊的话那些好给孩子(zǐ )乱发脾气甚(👻)至于动(🏽)不动就恶(🧘)语相向相(🌖)伤棍(🐛)棒乘积的(🙁)家长(zhǎng )确实是是(🛌)太也(👱)没一点教育(yù )知识和水平了要(📋)想现(xiàn )代(🏆)教(💯)育(yù )好孩子(zǐ(🤜) )欲得教育好自己(💼)六责任心(xīn )使人勤奋责任(rè(🖊)n )心又叫责(🏄)任感是指人们特别要(🌥)求自(🎖)己做好应该是承(chéng )担部(bù )分的(de )事情的自(🍿)觉心理(⏺)意(➰)(yì )识(🍱)责任(rèn )心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏(tà )实努力以(🥦)至少精(jī(🐩)ng )益求精因此(😄)我们(🛤)应迟些对(⛲)孩子(zǐ )们参与责任心教(📲)育让他们(🏫)很(💹)清(🕝)楚另(lìng )外学生就肯定也可以说前提是踏实努力(🍧)地(dì )学习且好好(🧘)学习天(tiā(🚞)n )天向上才是孩子(👟)就应该要(🏷)尽(✂)一切所(suǒ )能地多体(🐩)谅父母为父母分(🔸)担忧(🆖)愁为父母(🌲)争口(kǒu )气(🦀)让(🏿)父母为自己突然感到无(🚛)比(🎂)自豪(💵)这(👅)对孩(🖋)(hái )子的勤奋努(nǔ )力(lì )很有帮助(🐎)穷人(rén )的(🚬)孩子(📁)因(yīn )此(cǐ )早大东家应该(gāi )是的(🧦)原因穷苦的(🐸)家境逼使他们(men )赶(🚷)着(😾)地为(wéi )父母(🎉)分(fèn )担家庭责(🕹)任这无形(🗨)中就培养(yǎng )训练了他(⛔)们的(de )责(🦏)任心少年强则(🐑)国家强少年智(zhì )则(zé )国家智若让孩子清楚国家(jiā )对(⚽)他们所(〰)牵挂的殷切的期(qī )望而(😖)(ér )有胸怀天下的责(zé(😢) )任(📵)心(🔜)那就(😦)就(🎮)会对孩(🚘)(hái )子的勤奋努力再产生无穷尽(🕳)的(de )力(💬)量七意志力使(🎖)孩子努(✔)力勤奋(🚜)做任何事都并(💗)非一帆风顺的(☔)若做得最拔尖更(gèng )是会遇到了很多艰难险阻因(yīn )而一(🥛)件事(⏪)情要想勤奋(🙏)努力地一直做(🎮)(zuò )继续必(🛀)须(xū )得有十分(fèn )顽(wán )强的意志(zhì )要不然(🦇)就不会去勤奋去努(🌿)力也没恒心和毅(yì )力必是意志(zhì )不坚强的表现(🍋)也不(🎀)勤奋的表现谁又(🕷)能(🎂)真正(😠)勤(👿)奋刻苦(kǔ )的(🤸)人会三分钟热血吗许多人那种渴望子(😧)孙兴旺却(què )不(🐃)打算六根清净地生活生活(🍉)许(🎰)(xǔ )多人一(⛲)种渴望(👶)成功却不想勤(qín )奋(🛷)刻(💥)苦刻难地努力只思很努力并不(🐙)想结果并不一定(🔧)会有好的结果(🤶)只(🚎)(zhī )思结果并不想努力(👗)而不会有坏的结(🈺)果贫家(jiā(🔋) )子弟(🤭)因此(🏆)多(🦏)良(liáng )才(✉)那(🌫)就(jiù )是的(de )原因(yīn )他们的(🕍)困顿家(🏟)境(🥠)慢慢(🈷)的地锻炼(🛐)身(shē(🌋)n )体了他(🌄)们的意志系统优(🐆)化(🕡)(huà )了他(🍨)们的性格(🍨)(gé )同时也(yě )造就(🔮)了他们自强自立发愤图强(qiáng )变则通的努(🚶)力进取向上的(🚧)精神我们县里北部(🛡)地少(shǎo )人多办厂做(zuò )生意(yì )赚钱的人(rén )很多因为北(📠)半(🎙)县家(jiā )庭(tíng )的经(🥞)济状况比南半县好(🏋)众多(duō )南半县家庭的(🥀)孩子土里刨食(🐶)汗滴禾下土地(🌮)也在(🌤)帮大人(🎡)干繁重农活的时候(💰)北半县(xiàn )家庭的大(🦖)部分孩(🎣)子则(⏲)(zé )正在空调屋(wū )里打电脑玩游戏呢繁(🚎)重的农活历练(liàn )了他们(men )的(💕)意志坚强的(de )毅(yì(🌁) )力使他们也能(néng )刻苦地怎么学习因此每(🅰)(měi )年考到重(🏔)点(📌)高(🍁)中的初中生(shē(💃)ng )考进大学(xué )本科的高(✏)中生百分之八(bā )十是南半县家(jiā(🚶) )庭的孩子女儿上高中时距家(👘)每(🌄)年(nián )中秋(🗝)周(📏)末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后(hòu )发(🕊)现到大(dà )多数(⏯)自行车接送或自己(👑)骑单车来回的孩子学(xué )习成(⛅)绩基本(bě(🌍)n )都(dōu )好一(yī )点或(🥧)很不错凡是小轿车(🎅)接送的孩子(⏳)学(xué )习成绩基本都(✔)相对不好或特(💀)差不(🥒)超过两个例子在一定程度(dù )上说明(míng )了一贫家(jiā )子(🖖)弟多人杰(jié )纨(wán )绔(kù )子(👭)弟少伟(🌄)(wěi )男(🎛)二仙(📋)官降大任于斯(🦊)人也必先苦其心(xī(🌭)n )志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行拂乱其(😯)所(🦏)为所以(yǐ )动心忍性曾益其所不(bú )能现在大力(lì )提倡的困苦教育(🍾)是是为磨(🚏)练(✂)孩(🕕)子们的(de )意志所以(💗)我们要有意识(🍋)给孩子(zǐ )分配较重的(de )家庭任(👖)(rèn )务(⛏)让他们去拼命干(🔈)安(ā(🔉)n )慰和(hé )鼓励他们积极地不参(🉑)加异常艰苦(🚩)的社会实践活动去(qù )锻炼多(🥉)自(💋)(zì )己在家(🚗)事事照顾(gù )在外事事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子(zǐ(👹) )要知道红(🕥)方印如杀子不勤奋努力(lì )的孩子又或者是小傻瓜或者(zhě )导致也(🔓)没远大的抱负(👷)又或者对学习内容不比较(🐛)感兴(🛑)趣又或者是而自(🚦)尊心自信(xì(🎐)n )心责任心不强(💗)又或者(🌑)是导致意(yì )志力(lì )薄弱要想(xiǎng )使他们相当踏实(💎)努力地学我(wǒ )们(men )做家长的就(📒)(jiù )必(bì )须使(shǐ )孩子(zǐ(🏵) )充分认识到勤奋刻苦(😧)怎么学习的重(😩)要性拥(🥝)有(🛩)远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自(🐏)信(xìn )心自(🏋)尊心(🗝)责任(rèn )心有(yǒu )刻苦专研的坚强意志祝每一个家(🧝)长都是(⏪)一个能够(🛹)精明的孩子盼(🔓)每(mě(🧟)i )一个孩子(💞)都能(➿)相当(🦑)刻苦努力地去学习2应该(gāi )按(àn )照什么顺序观看攻壳(⛱)机动队这部作一言(yá(😠)n )蔽之(🏰)那是原(yuán )哲夫的漫画两部神(🐟)山健(🖋)(jiàn )治(zhì )的TV版和两部(😰)TV剧情主线的剪(🐏)辑再(zài )再加(🛂)一部OVASSS这(👛)些(✊)押井守(🖊)的95剧场版无罪(😿)两部(bù )剧(jù )场(🛎)版也有攻壳机(jī )动队20都属于95剧场(chǎng )版的重(chóng )制(🤪)版本画质进阶(👽)有一(🤖)些细(👾)节上的修改(gǎ(🚥)i )比(bǐ )如说95剧场版傀儡师(📽)的声音是(💨)男的20里傀(⛷)儡(🤞)师的(😫)声音是女的(de )算是押井守(shǒu )制作思路的变化(⛩)吧当(🕚)然(🤷)了观看顺(shù(✝)n )序我第一次(cì )看(kàn )攻壳(💟)是95剧(jù )场版听说后来(lái )看的神山后(hòu )来无(💓)罪收尾但所有的看下了个(🏰)人如(🔐)果说都很好(hǎo )的观(guān )看顺(💨)序还是得先(➿)看(kàn )神(🥌)山(🏘)指导的tv1和(🔎)tv2再而且(👠)一(🆘)个sss然(rá(🌭)n )后再(🤝)看那押井守的(🎱)20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(dà )部分形(🕵)成完(⛵)整了攻壳世界(🥨)的基(jī )本世界观和全部(bù )人物的背景例如素子和初(🤑)(chū )恋不得不说的故事(shì(🚶) )巴特(tè )和战(❌)(zhà(🏅)n )友(🙄)不得(🍞)不(😟)说的故事斋藤帕兹(📱)等人误入贼船(🧔)的(🧓)故(gù(🧠) )事在主(zhǔ )线剧情和支线任务中参插一些(📥)社会反思和哲学(🚚)讨论(🥜)但(💇)总体(🗑)是以剧(😗)情(🗼)和娱乐性出(chū )彩的