简介
窗边的小豆豆电影完整版7
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《窗边的小豆豆电影完整版》
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：闵度允/尹世娜/
- 导演：拉伊科·格尔利奇/
- 年份：2018
- 地区：印度
- 类型：恐怖/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,日语
- TAG：
- 简介：1窗边的(🈂)小豆豆一到九章梗概2窗边的小(💂)豆豆这(zhè(🌿) )一(🌓)(yī(🗒) )本书中让(⚡)你印象最深的是3窗边的小(🖊)豆豆真的存在(zài )吗4豆豆三部(🏗)曲哪(⛷)个(🏘)最经典(🙀)1窗边的(de )小豆豆(🏅)一到九章梗概窗(🔍)边的小豆(⭕)豆讲各章不断地的是一个是因为顽皮而在一年级(⛰)就(📧)被退学的小豆(dòu )豆到了一所全新(xī(🦓)n )学校巴学园后突然发生的(de )有趣的故事(shì )每章主(🖖)要内容简要(🆚)概(🐦)(gài )括第一章在电(❕)(diàn )车里平时上(shàng )课的巴学园小豆豆是(🐊)(shì(🐧) )个天性天真烂漫(👐)(màn )精(🌉)力旺盛完全没有纪律不受拘束的孩子她被普通地学校(🐩)纳入问题学(🀄)生却在巴学(xué )园能长成(🍀)一个富有同情心乐意助人知书识礼想(🍤)象力丰(📺)富(fù(🥈) )动手能力(lì(🐣) )不(⛷)强的好孩子(🐒)或(huò )许她本(běn )性如(🥢)此巴学(✏)(xué )园仅仅挺好(🤹)地能维护引导出来她本性的发展这所(suǒ )由教育家(jiā(🚦) )小(xiǎo )林宗作一(yī )手创办的(de )小(xiǎo )学老师中(zhō(📩)ng )有他的大儿子(zǐ )巴学生(🏔)中有小女儿美作他自己任校长小林(❣)先生(⏫)富(fù )足热情满心信念地(dì )创办教育了这所小(xiǎo )学确实它(tā )的存在相当短暂的瞬间1937年(nián )1945年虽说(🆑)全(🏤)校学(🌏)生唯有五十来(🐫)人但(🚉)他专心研究教育之道悉心种子培育(🎸)每一(yī )个学生心细挖(wā )掘到每(㊙)一个学(xué )生的长(zhǎ(🍒)ng )处这种对教育的(🍏)赤子之心呵护巴学园学子快(kuài )乐成长(zhǎng )读书(shū(🚉) )成才小(✒)豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使(shǐ )小豆豆的同学有的蓝(🦕)月帝(dì )国(guó )世界卓(🌾)越的物理学(xué )家有(yǒ(🛏)u )的曾经(🤢)的国内最顶(dǐng )尖的(de )植(👍)物鉴定专家有的下一界大学老师有(🦊)的成(😈)为(🥩)医生有的创派美术设(💡)计公司(🧙)有的下一界资深专(zhuān )业(🏫)发型(🎷)师(🐴)不(🔯)过(🌼)巴学园的学子(zǐ )长大成了(😟)对(duì )社会(🕚)用(🌛)处之人(💪)(rén )以及曾经的的问题儿童这无(📵)疑是(shì(❕) )最终的教育基地(🚨)这(zhè )也(yě )使(🖊)巴学(🎪)园成为如今许多人(rén )梦想中(zhōng )的学校只(zhī )是(✊)可(kě )惜巴学园已(🏟)犹是修(xiū )真者的存在可幸综(💿)合(hé )类全书则可(🏺)(kě )对巴学园当(dā(🙉)ng )年杰(🎳)出的的办学(📩)理念略窥一(yī )二第二(èr )章人(rén )人(rén )平等尊重(chóng )小豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊天(🏥)四(sì )个小时在那以前及以(🚗)后没有了一个大人这么严肃(📟)听(tīng )小豆豆(dòu )讲话(huà )对孩子最大的尊重就(jiù )是认真听她(tā )回话哪怕可(🚇)她说(shuō )得(🍰)半(🐫)点条理(lǐ )大人听得一(yī )头雾水又是最管用(😸)的交流孩子的表达欲得(📊)(dé )到满足大(🌨)人(🖨)我得到所了(📔)解孩(hái )子的机会而且这份十分尊重使(⛪)孩子深刻体会(📻)到自(🏁)己值(zhí )得去爱被尊重是自信的基石第三章(🚎)小班(🛷)教(👿)育巴学园所有(yǒu )学(🐎)生(shēng )才五十来人按年龄从(✡)年(🖊)级一至五分成(🈹)五班每个班十(🚤)个学生左右配备完(📺)善一个(🍞)老师分(fèn )别(📻)在锈迹(🔣)斑驳(bó(💊) )的电车里天(⏬)天(📋)上课老师有足够(gòu )的精力(📊)了解(jiě )你(nǐ )是什(🥨)么学生所(🛌)了解(❣)你是什么学生的特性第(🐳)四章开放教学巴(🔰)学园是(🐌)没有(yǒ(🚍)u )单独(dú(🚼) )计算(📅)的课程(chéng )表一天(📶)早(🥊)上由(🥈)学生自己判断(🔌)先从哪(nǎ )个(gè )地方科目(mù )就(🔯)开始索性同(🎎)一(🍟)个电车课室里有的(🐡)写假片名(🚗)有(⌛)的做物(🌺)理实验不相(🐖)互干扰大家(🕙)都心(xīn )无旁鹜地做着自(🚶)己真(zhē(♿)n )正比较感(🏗)兴趣事情这锻炼身体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂的(🔜)人群也能沉下心来专(🍦)注自己的事第五章形式(shì )极为丰富(📏)假(jiǎ(👩) )如学(😘)生们都能够完(🤒)成(chéng )了(🍢)功课老(🎃)师可能会(🔇)带(dài )他们到(🈂)野外散步地头见过花草树木历(➕)史古迹(🥒)村庄(zhuāng )人烟不动声(shēng )色中(zhōng )孩子们(🏅)学习(xí )历史生物(🌏)理(lǐ )科等(🏥)知识此外还(🤹)会(🍮)不时(shí )举办一(🌷)次(👉)露营(🍢)温泉(quán )之旅找(💭)妖(💑)怪茶话(🔁)会等活动充分释放孩子(zǐ )的天性(🎧)寓教于学第六章注重实践小林先生请(🥧)(qǐng )来能够(🚌)的农民(🛫)旱田(🐇)教孩子们庄(👼)稼知识并让孩子们(men )派(pài )人到田(🌉)里去摸索实践如何能种(zhǒng )植庄稼(💍)教材加强(💮)实践(🦅)的形(🐁)式使孩子的认(rèn )知更详细第(🚒)七章因材(🔺)施教巴(bā )学园有(yǒu )个不能站立(💔)走路(🆒)的孩(💅)子高桥君(🛏)运动会上小林先生因为(🕕)他(tā )的条件专业点设计比赛项目让他不(🍉)知(zhī )不觉间中获得冠军解决高(🔺)桥(qiáo )君组建自信心(💽)听(tīng )说后来高桥君平时(🚑)工(gōng )作中(zhōng )负责人(🚬)(rén )际关系协调工作2窗边的小豆豆这一本书中让你印(🍴)(yì(📣)n )象(⏺)最深的是t这一本的确并非(🚢)什么东(dōng )西名著(📞)也又不是研究和探(🌯)讨(⛹)深沉人生意义的也没有很多(duō )警世名言长大以后的我(💲)我看过很多让我震撼让我泪眼婆娑让我(wǒ )拍手称绝的书可是从引响埋藏最(zuì )深这一角度可(⚪)以说我(wǒ(📵) )我还是提这一本(👸)(běn )窗边的小豆豆黑柳彻子著当然这并(⏭)(bìng )也不(✖)是我(wǒ )的启蒙(🎧)书我真(🌆)正的(de )意义上读(🏫)的第一本求下载(zǎi )的让我(wǒ )印象非(fē(💸)i )常深刻的(de )书估计是简爱不光比较(👼)喜欢她处(🤼)处受气忽然(rán )间怡然自得的部分后面爱(ài )情的部分确实当时年(nián )龄不(bú(🍏) )足(🛅)没有懂得(🤤)什么(🕑)其(qí )中(🚇)的含(💳)义(🌏)不过(🎠)那本(🏪)书(👒)书(shū )让我(wǒ )感觉得到描叙的(⛹)力量书中出现的山的(de )味道海的味道(🔱)电车教室小林一茶(chá )等那(nà )些(🚛)个(🖍)场(chǎng )景和细节(🗺)让我现在都记忆犹新当(🤗)然(rán )小豆豆(dòu )是一个都有(🌙)点古怪的(🌉)孩子被(🏛)上一(yī )所学(📤)校申请(🥪)退(🍺)学我们来到这(🐝)里这(zhè )里开明豁(🥚)达的校长诚心(🖐)的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的(de )人生突然(🕸)(rá(🐝)n )发生了(🚢)巨大的变化这本(bě(🍇)n )书(⛰)我现在还保存在书架(⬜)上要究(🙈)其原因倒底我想知(🍥)(zhī )道为什么对我影响(🔉)深远差不(bú )多(duō )就(jiù(🈯) )是让我第一(💓)次对(🍰)一(🍚)所学校对一群老师充满向往想迫(🍮)不及待(🐈)的认识书(📗)中(🌬)的人想了解小(🔓)豆(dòu )豆想转成小豆豆现(🔫)在我(👒)早(zǎo )不是小孩(🐚)子了只不过我真(zhē(🥏)n )心喜欢只希(📈)望我以(💙)后的孩(🎦)子这个可以像(🐯)小豆豆一样(🌜)长大我也会一(🎋)天给她做山的味(🎈)道(🎛)和海的味道哒(🤝)3窗边的小豆(dòu )豆(dòu )真(🌌)(zhē(🌊)n )的存在吗(🅱)小豆(dòu )豆(🌬)并非真实存在的人物是虚构(💇)的(💽)窗边的小豆豆(dòu )讲述了作者上小(📟)(xiǎ(🤖)o )学时(shí )的一段真实(shí )的(de )故事作(zuò )者因调皮(🕛)被原学校(xiào )申请退(🎒)学(xué )后来到巴学园在(zài )小(⛏)林校(🧥)长的爱护和引导下让一般人眼(🥙)里怪(💿)怪的小豆豆渐渐地成了(🌇)(le )一个(gè )大家都(dōu )能得到(🔙)的孩子并(👹)打下了(le )坚实的(🎤)基础了她一(🔉)生的(de )基础4豆豆(👅)三部(bù )曲哪个(🐞)最(zuì )经典豆豆(🌽)三(🐝)部(😔)曲(🎢)(qǔ )哪个最(zuì )超经典不同(⛰)的年龄段(duàn )完全不同的(de )人生(🏐)经历(🦊)(lì )不一(yī )样(🌰)的文(wén )化属性看书的心(🐍)境情绪(xù )想法(🔍)都(⤴)不一(🏭)样这样(yàng )的话(🏵)看点书的目的有三(🌏)个(gè )第一启(🗂)迪智慧陶冶情操第二也(⛷)可(✨)以充实(shí )自己的大脑不(🐕)想自己的头脑被(bèi )愚昧落后和无(wú )知占据地第(🗂)三简单点不委婉完成任务(🍷)更多的(de )物质(🤬)供应和精(jīng )神(🏇)(shén )供(gò(⏯)ng )应豆(😹)豆(🙈)的三(☝)部曲(qǔ )是背叛遥远的救世主天幕红尘用文(🔖)化(huà(🙋) )的视(🎟)角上帝视角重新(xīn )睨视文(🏭)化制(zhì )度(🌖)生产力包(📤)括文(wén )化(🏓)在(💥)朔(🐥)造个(gè )体命运的过程是不是(shì )有一种文化(➡)是(👲)(shì )无比的强势文(🏺)化强悍霸道(dào )文化(🚓)造就强(🥠)者弱势文化造就弱(🅾)者明确的客观(guā(🏜)n )规律你办事的人的文化属性(🗾)更(🌊)能完成更符合(📍)国(guó(🕳) )家规定天(🛋)道不然的话(🔡)(huà )有(🏭)没违背(bèi )规律的人(🥙)就一定(👝)(dìng )没有好(hǎo )下场区(🛒)别于曲解然(rán )后的(🥠)因(yīn )果(✉)说上一辈(bèi )作孽(niè )我这一辈(💓)子(🐦)才(🐡)这幅模样这一辈子(🧒)不怕(🤦)吃苦下一辈(🐿)子(⛽)一定能投个好胎比如王(⏫)思聪等(děng )区(♒)别于(yú )歪曲的基督大(🈶)同世界(🤷)信者得不死不灭不信者下地(🧦)狱(yù )本质上那(🏪)是宗(zōng )教(jiāo )给自己的(🚛)力量是离(lí )指见明月的手对准比指(📓)头本身更最重要但人(🎧)们更喜欢研究指头这才是客观意义(🍐)实际经(🎢)典也好神剧也好我(🍵)们不要试(🍞)图(🗓)去论长论短试着去知道一点一下豆豆三部曲的文化(🧝)脉络(🐢)包括不惜一切(🤣)手(🌴)段如(rú )何(hé )能盒子包(😘)装让自己内心不受道德的审(🎖)判总之有一句话天道本(bě(🍩)n )质应该是(shì(🏅) )适者(😝)生(📇)存优胜(⏫)劣(liè )汰物(🥃)竞(jìng )天(🔼)择(zé(🔮) )适者生存而(ér )人(⬅)类可是有比较完(wán )备的教育体制和(🐬)文(🦊)明魔皇(🎵)的的(🛣)方法(💛)是对自然界相(xiàng )比生存能力是实(⛲)力最弱的(🛵)也(yě )是(shì )最强的谁都(dōu )要(🥣)有过背叛包(bāo )括自己(jǐ )也会背叛自己隐逸山(💆)林(lí(🌮)n )是(shì )我们(🙏)都必须救赎自己的(🐢)灵(lí(🐎)ng )魂是因为有(😪)无数的(de )恩无数的(📶)爱供养三(sān )宝我(🍎)们(👺)我们对于一无所知农村的(💢)(de )孩子多农(🚀)村孩(⌛)子的父母(mǔ )苦只(😳)不过充分尊重苦肯(kěn )定(dìng )不能苦教育(yù )苦没法(fǎ )苦孩子(zǐ )的(de )原则为什么不我们走的(🔧)这等坦然和坦(🤳)荡是(✨)因为有人为我(wǒ(✋) )们负重前行那就对付背叛我们会不会像(xiàng )宋一坤一样(yàng )救(jiù )赎是(🗿)不(🍮)是会用爱化(huà(🤙) )解(🎉)一(🏢)切苦难(🚃)(nán )宋(sòng )一坤的姐姐找(zhǎo )不到一条自我救赎的路去(👕)西(xī(💫) )部支教在陕西当教师一(yī )辈(💝)子青春(🥐)化成养料(🏂)孵(🎀)化更大祖(🐜)国的未来实话实话(💺)行者修(xiū )行生活一样的(🎩)修行才是(shì(🍿) )大智慧当下(xià )智才是正(zhè(🏜)ng )智(zhì )相(🔼)也很宋一坤的救赎饱含(🔑)了争(🈳)(zhē(🙀)ng )议只不过他破坏性开采(🧜)市(❣)场资源劳(🌱)动力资源(🕡)文化(🆚)(huà )资源(🏏)价值资(😭)源和公共资(🍗)源宋(🏼)(sòng )一(🏕)(yī )坤试图用这样的阶(jiē )层(🏾)跃迁(✂)想一下子(😯)基本温(👭)饱问(wèn )题和世俗(🤫)对于生存竞(🐖)争的压力宋一(🌻)坤的时(🍘)间(jiān )很很(🏷)值钱他不只希望自己的生(shēng )命实在是浪费在(💥)柴米油盐的(de )消耗战上这(zhè )样的(😖)生命才能活得滚(🛑)烫的那你(nǐ )遥远的救世主改编成成电(diàn )视剧(💛)天道被(bèi )被人们熟(shú )知这(🎋)个书的(🏥)(de )时(shí )间(🧠)(jiān )线相当奇(🎺)怪电视剧改编成后把时间线故意(yì )往(♏)后推了10年不过背(bèi )景设定在1995年(✖)股(🕯)市(⏫)市(🍲)场(chǎng )正(zhèng )方(🐨)兴未艾(🐓)大熊(🌼)市(shì(✌) )之(⛅)后的第(dì )一波(bō )政策(🍥)红利(🎎)(lì )因为(wéi )外资和中方(📁)也可以建立混合基金不不允(yǔn )许发行新股大家恐(🛐)慌逃(táo )往zf就是为了(🍿)救市易安科技的股票从草根(gēn )价到(dào )网红比(😿)较热门之路(🦎)一(😈)(yī )路(🍣)腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤的股(🍣)市在坊间(🈯)流(liú )唱(💄)同时任何行业(🍕)的竞争完全没有不(🎄)(bú )存在地道义道德包括伦(lún )理市(⚽)场(🌓)讲(📧)规律规则信息(🔺)差认(rèn )知差时(shí(🚸) )间差还(🏅)没有(👽)(yǒu )人怜惜(🎦)失(🚎)败(💧)者(🔧)这(🔏)里唯有一(yī(📮) )直赢才能站(🐡)(zhàn )在高(🐑)处看风景(🌕)行业的二八定律(lǜ(🍱) )在内财富的马(⬛)太(🕓)效(📽)应一直存在地我想(🎁)知道为什么穷(qióng )富差(🛍)距(jù )极为之大是(shì )因为(wéi )社会不需要只不过只有贫富巨大无(wú )比的(de )差异别人才不愿意牺性更多的(🤘)时间(🦃)生产价值无差别的(🈳)人类(lèi )劳(láo )动(🥓)真要所有的被机器人替(💣)代这样机器(🔞)人会成(🅰)为这个世(shì )界的主(⤵)宰是因为故事一(♉)直是这样既得利益者不(📄)一(😀)定(🥔)是最会创造价(🚾)值的一(💳)定是最会分配价值(🗃)和画(huà )大饼的存在人(📗)(rén )这(zhè )生物不(✍)给吃的给(gěi )空头支(zhī )票都会照单(🎛)全(👨)收的物(🖥)种完全没有肯(🗽)定不能(🏎)有逻辑(jí )和理(⬇)性去推导穷富是(shì )格局是思维是文化(🎌)也传统我(🚖)们以为一个人成功与否有很(🧓)多标准最(🥉)多(🎖)保障是(shì )钱多少要知(zhī )道并(bìng )不是如此(cǐ )而(🎮)且很(🍇)多人哪怕很没钱(🥡)的话仍(réng )然(🤭)(rán )挺穷丁元英根据王(wáng )庙村的(de )精准(🛹)扶贫这对别人可(🥣)以说也是一场屠杀我(wǒ(👛) )记得二战期(qī )间有一个(⬜)人(rén )把正(⛽)在(zài )大量喝水的敌人给杀(💽)了(le )战争和和平也要(⏫)有人性结(jié )果一(yī )丝遮羞布(bù )为什么不毕竟平(pí(📄)ng )均人(🐗)战争大都(🎵)那个层面的治理个人的力量(liàng )太弱小(💨)的人类没法在喝水的时候去(qù(🗄) )杀人是是因为(wé(🤘)i )人(🌂)动(🌵)物本能的一(🌭)丝善良纯(🐴)洁和悲悯就算是(🥊)动物肯(kěn )定在喝(🍀)水不的(🦆)时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类(😠)充当唯一中级文明的(👲)人难道不会刷新(🥘)一(yī )下自己的格局吗劣币驱逐良币(🍂)世间公理(lǐ )只不过做(🛤)动弹啊行(háng )业的那(🏕)个二另(🕋)的八老是被收割(🉑)的主体哪怕是所(🏇)有人(rén )都是(shì )韭(jiǔ )菜饥饿游(yóu )戏(xì )楚门(🐷)(mén )世界就(jiù )没对错只有输赢天幕红(🍈)尘当人们用(yòng )道理逻(luó )辑理(🚶)智命运和天道请解(🧙)释世界的时候就早被(🎴)卷入在红(⏺)尘中天(〰)幕(mù )下了就像易经天(tiān )地人奇门遁甲(🎊)甲乙丙丁道德经(🚜)阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候(🎵)天(♌)才(😇)和凡人的区(qū )别不只在于(🏵)思(🌭)维格局而取决于(🌯)人智慧(💁)至于110的的非理性繁荣李小龙(🎉)(lóng )把(❗)(bǎ )那种叫肌(jī )肉记(jì )忆(🍁)王明阳叫知行合(🌛)一(🧙)老子叫(🎡)(jiào )天法道对付水会(👇)学游泳一定不是恐惧而是本能(⬛)(néng )就像人在母体羊(🛴)水里面一样高(🦈)(gāo )人并(🐖)非神(🥜)高人是(📱)明(🌯)(míng )白某个特定立(🥂)场和(📼)范(fà(😬)n )畴(🖥)内的规律并(bì(💔)ng )且依靠那像刘慈欣三(🔊)体里面的宇宙炼狱丛林法则(💠)一样核心坐(🐗)标的暴露(🕸)一(🔱)定会让(🌶)更(gèng )高纬度的智慧生命降纬(wěi )打击那就叶(🤷)子(zǐ )农手中(💳)掌(zhǎng )握了这样的话一套(🧚)科学的方法论势必会会拥(🍤)有(yǒu )这条街最靓的仔(zǎi )为什(shí(🖍) )么不一(yī )定会(🚙)被代价是(shì )因为这样的人未知(🙈)(zhī )是对(duì(🐙) )世(shì(♒) )界文(🐒)化(👍)格局影响深远(💖)就好似西(🎧)方元首会被斩(zhǎn )首一样优秀的人肯定不会隐(yǐn )藏地自己很可能会会被别人所伤害不能成事一定为(🎧)我(wǒ )所杀看上去像华(⚪)容道曹操和关羽(✒)狭路相逢的时候诸葛亮为(⚽)么(⌚)让(😂)(ràng )关羽(🍚)去守(📄)这样(🐌)(yàng )至关重要的(de )隘口毕竟(🍨)曹操(🧕)不(bú )能死三(sā(🦂)n )足鼎(🌳)立的格局(🐎)肯(🗓)定(🙆)不(⤴)能(📫)彻(✨)底毁灭是因(🃏)为格局(🚜)毁了的前提是万千(🕤)民(😚)众的死亡包(bāo )括时代(dài )过了好一(yī(⏪) )会(🐞)儿安(🚦)宁(🍛)后的繁(🕷)(fán )华热闹都变(🦅)成(chéng )废(fè(😀)i )墟文明(míng )还好战(zhàn )争再说我们都是这样一个概念系统内的争(🕸)斗有一(🛶)个临(⤵)界值(zhí )那像国(🎶)共(😅)一起(🚒)抗日一样解决(jué )的一定是主要矛盾这那(nà )就是天道这样的话豆豆的红尘三部曲那个(✍)(gè )经(👡)典(🥛)不入红尘(❌)如何断红(🍕)尘不想体验有请(qǐng )要如(🍀)何(hé )做到(🎒)(dào )冷(🕥)血(🕖)无情则(zé )是(🌛)空(kō(🌬)ng )也是一样(yàng )空也不是(🔪)(shì )一(📻)无所有是(🦊)经历过繁华(🏉)热(💫)闹穿过人山人海(🚂)我(🏭)看过诗和远方回过身人生(😎)何止唏(😛)嘘不已红尘就(jiù(🍳) )像大(🏳)染缸大(dà )坟场垃(🚃)圾(jī )堆甚至连是(🏙)(shì(🅿) )污水处理厂(🤳)唯有(🍹)坚守(shǒu )初心方得始终怎一个爱字了(le )得豆豆用谣(yáo )言的救(jiù )世主中丁(😯)元英说了(🕶)一句大实话烧(🚚)香磕(kē )头的烧香拜佛(🌒)烧香的礼佛得智(zhì )的得智慧修禅的修禅平(🚥)(pí(🛤)ng )均人(🚷)收(🍶)获不(✝)一样只不过(⏸)(guò )是哪有那个(♎)比那个更(🍃)经典很(🐱)多人戏言(💋)这(🐱)个女生(shēng )和那个女(🆑)生不(📭)一(yī )样(🥤)(yàng )不(🛥)信(🦄)你(😕)试(🐳)试(🔷)有(🤺)时候确(què )实(shí )是一样的最(📔)合(👪)适(🛩)自己(jǐ )的(de )就(⛪)好不一定非要是别人家的(🐅)才好正见(📤)正智正念那是(shì )坦坦荡(⬛)荡做人哪怕(🥜)贞洁烈女肯定(🚀)无毒(dú )不(🎏)丈夫纯(chú(🐚)n )粹(🔇)是自己给自己的(🌆)不(😝)是什(🕚)么别人给你的(de )一样去读(👤)书有(🏢)人就是喜欢平凡的世(shì )界(🆔)有人(🐔)喜欢(huān )百年孤独(🚾)有人不喜(🤤)欢红楼梦有人金瓶梅不一样(🐠)的人看(kàn )金瓶梅换取的结(🛳)论和(hé )感触都(💀)(dōu )不一样可(🦌)(kě )见(🎍)(jiàn )人(rén )的文(🌫)化属(〽)性(xìng )和慧(huì )根和悟性相差十万八千(❌)里