简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：郑敏洁/柳河俊/罗桑奎/
- 导演：马可·贝罗奇奥/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：动作/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1如(rú(⚾) )何引导孩子读书2应该按(🐆)照什么顺序观看攻壳(🍛)机动队这部作(👡)1如(🐇)何(🍥)引(🧞)导(⤵)孩子(zǐ(🔢) )读(dú )书(🏙)(shū )我们都(dōu )期(👔)望(😞)我们的孩子能勤奋努力(🆒)只不过都有哪些东西能使(shǐ(😢) )孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面(📼)做(zuò(🛶) )了分析(xī )论述(🔆)聪明理(lǐ )想(🤯)兴(🐼)趣自信自尊责任意志(zhì )每一方面的(👎)论述(🤳)具体对我们有(yǒu )挺好的的启迪作用懒字当头万(🐶)事(🐪)难勤(⏹)字迎头(🤶)万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(🕞)年酬植(🥨)树(shù )不(📸)一定(dìng )结(📱)果(📏)但不植树(shù(🐔) )就一定应该不会结果勤奋不一(🥖)定(🔞)顺利但不勤奋(fè(🦋)n )就一定不会(👂)顺利一般(bān )人只要你努力勤(qín )奋大都会蓝月帝国不一般的(de )人人的容貌大多一般(💘)谁美心谁那(nà(⚓) )就是美男美女人的智(📓)力(lì )大部分(🥇)同一(🕞)谁(shuí )努力勤(qín )奋(fè(😿)n )谁应(🎎)该是(✌)天才(cá(🤯)i )人唯有勤懒之分(fèn )也没(mé(🖼)i )灵(👡)笨之(👮)分高山之宝只都属(shǔ )于那(🎯)些(📇)敢于攀登之人深地之(zhī )藏只不属于几(jǐ(👜) )个勇敢地挖掘之人(🛤)如果能勤于(💊)努力耕耘倒处(chù )也有(yǒu )收获(⛺)只需勤于请教全是(⏰)应该有(😇)(yǒu )老师如果能勤(🍙)学善思倒处都是知识只需善于思考(🤼)大(🎬)街上都有问题只要你勤(💋)于(yú )突然发现全是(💆)(shì )应该有美(🤔)丽的如(🥍)果勤(🚑)于练习(xí )写作倒(🧕)处应(yīng )该有(🍌)素材如果勤于探(🏬)索倒处都有(🏔)真理心(xīn )勤就(💌)有想(🗯)不完的问题体勤(qín )就有干不完(👶)的(de )事情(🚍)多问问(wèn )题多多经经验多(duō(⛪) )多学学(🚢)识多多思思想(💸)多勤奋(fè(💹)n )莫(mò )御(yù )有怠惰有(yǒu )可失勤奋的(de )人所创(🧔)造的财富你的懒惰(duò )的人撒(🐆)落财富古今中(🕢)外关与勤奋的经典名(🦓)言(yán )成万上亿条(tiáo )其中的许多(🗯)大家都耳熟能(😁)详此(cǐ )处(chù )我就再次累述了上边所述是笔者对勤奋(🐒)重要性的一些不认(🙍)识(💏)和感言勤奋(📈)是如此地(dì )地不重要呀(🛹)可(🧣)就在这每个家庭都十分如(🍂)此(🎰)重视教育更加舍不(😧)得(🛀)在教育上(🖌)投资什么的今天(😬)许多孩子却(🐪)不知道(dào )勤奋刻苦(📎)(kǔ )地学习这令孩子(🛶)的家长更加(jiā )无可奈何(💺)和头(😈)(tóu )疼起(⛄)来那就什么可使孩子相(🅰)当踏实(🚰)努力地怎么学习呢(ne )一聪(🎛)明使(👶)孩子努力勤奋(fèn )无知的人完全相信(📕)(xìn )天才聪明的人(🗂)(rén )我相信勤奋刻苦(kǔ(🔴) )愚蠢(chǔn )无(🍏)知的(de )贪图(tú )安(🧟)逸聪明的(de )人努力再努力勤(🚴)奋(🕦)唯(📔)一聪明的人(🥍)大都酷爱怎么学(😂)习之人是特别刻苦努力之人因(🐍)为他们自然也(🍶)知(🎹)道念书(📓)自(⛺)(zì )学和勤奋努力的重(chó(🤚)ng )要(yào )性大家可能会经(🏋)常会听到这样的(⛳)话我(⚫)的孩子尤(yóu )其聪明(🥐)是还不知(zhī(🧤) )道自学(🎼)(xué )到底勤奋努力(🔭)当我听着这样的话时心里在(zài )想你(nǐ )的孩子并非聪(🥦)明(💫)反(🆕)而(🌓)一个(🤗)十(shí )足的小傻瓜为啥呢读书(🍰)好去学习(xí )勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它们的名(míng )言警(jǐng )句(jù )名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性(xìng )都(🦏)不知晓而不干正(zhè(🥐)ng )事(shì )很贪玩贪耍(shuǎ )实在(🍦)是(shì )浪费比金(🔯)银珠宝还得(dé )珍贵的物品得(dé )多的即(jí )将到手时间的(de )人(🤽)(rén )能说是(shì )笨(bè(🐣)n )的吗我其实智商高(gāo )不(bú )不等于(🔍)聪明(míng )当然也知道(🤫)读书(shū )好自学(😝)和踏实努力重要性(xìng )而踏实(⏯)努力自(📂)学的(🐽)人(🛡)才是完全(📦)精(🔃)明之人我(🌝)们做家长的(🎷)估计神智地知道这(🚻)一点要对孩子接受有效(xiào )的(de )聪明(🦅)教育使我(wǒ )们的孩子真(🧕)正地(📪)聪明站了起(qǐ(📍) )来(🔳)仅有让孩(🍐)子完(🔽)全了解(🎦)到了学(xué(🏻) )习和勤奋(🐄)刻苦的重要性他们才会唯一(yī )热爱学(🥦)习真正去努力勤奋(🤓)二理想使孩子刻(🛣)(kè )苦(🏏)(kǔ )理想是(🏰)麻烦问下未来的美好憧憬你(🌮)(nǐ )是(😏)什么人身上都蕴(♟)含着巨大无比的(de )智(👾)力精力体力(🍽)等潜能那样(📀)的潜(🚋)能(🥖)一旦被理(lǐ )想(xiǎng )的火焰(🍙)火(⬜)点燃了其狂暴出去的巨型能量(〰)有时连(lián )自己也(🌌)会惊(jīng )奇如果没有一个人(rén )有了远大的理想(🔃)他就会甚至于我(wǒ )们(🙇)的理想永不(🤓)放弃(🐫)奋勇向前地(dì )踏实努力拼搏(🏷)奋(⚾)斗甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生命(👀)也奋不顾身在所不辞这(🔰)些(🎁)模范人(⬇)物英雄人物(🌀)应该是最(zuì )是是的例(lì )子据我远处(📏)观察小学生就有理想的差不多中学(xué )生中(🍯)的一(🥎)些人巳经有(yǒu )了实现理(🧔)想的意识大(🚱)学生则许(🌛)多人最终(zhōng )确(què )立了未(wèi )来的奋(💨)斗(🧕)目(mù )标作为家长要及(🧥)时(shí )并且小孩健康的理(🏵)想(〰)教育让孩子尽快地占据(🎻)远(yuǎn )大理想(xiǎng )多(duō )么伟(🤷)(wě(🚟)i )大的(de )理想(🏴)才能(🥎)产生钢铁般(🚖)的(🍕)意志斯大林一个人(👽)的目(mù )标越新亚他的潜力就可以发挥(huī )得(🔖)越大(📜)高尔(🏤)(ěr )基(jī )那些(xiē )经(jīng )典的至理名(🏀)言都深含理想(xiǎng )使人勤(🍠)(qín )奋刻(🐸)苦之意(yì )三(🍹)兴趣使(🐰)(shǐ )孩(hái )子(👜)(zǐ )努力勤奋兴趣是一(yī )个人对某(⏪)事(shì )的热(rè )爱心(🌚)(xīn )里其实理想是人(➗)们刻苦(🔡)努力的借(💱)用动力再逼使人专(🍉)心致致(zhì )努力勤奋的那巨(jù )大力(🚃)量是兴趣牛顿道尔顿导(dǎo )致痴(🍈)迷(🍠)于物理学一辈子不结婚了而为科(🎷)学事业拼(🔻)搏奋(🕖)斗了一生一个(🗓)人拥有了(le )物理学(🕤)之父(fù )一个人拥有(🐞)了化学之父爱因斯坦(tǎn )由于对(🏐)罗盘(pán )的不解(😼)长长(zhǎng )地爱上(⏯)了了物(wù )理学为科学(xué )事业踏实努(🗨)力地探索(🕟)了一生曾经的继(🏋)牛顿之(🤲)(zhī )前最崇高的(de )物理学家(jiā(🐄) )一(🏴)些痴(chī )迷于网络游戏的孩(⛲)子(👴)这(zhè )些痴迷于(⛹)打(🦈)牌的成(chéng )年人都是兴趣(⭐)的巨型力(lì )量在催使着他们但是那是(🉐)很(💢)高级(jí )的害人兴(🔧)趣罢了每一(🚻)个孩子一(🏳)我属兔就有一个很不(🗣)(bú )错的心里品质好(🆗)奇心它(🏖)是(🌚)产生兴(🌻)趣的前提因此我们(🍅)(men )要有(⏬)意识地温(🥐)(wēn )柔(👇)呵护(hù )依靠保持(🍙)优化孩子的这一优越的(🏡)自(🔐)然条件(🥪)心理品质使他们才能产生对(🌞)现代科(🚚)学对去学习对发明创造等(🎿)的浓(nóng )厚兴趣(🖐)兴趣分两(👟)种一种(zhǒng )是(🥕)真接兴(xì(🍷)ng )趣一种是(⛳)(shì )利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称(chēng )之(🎬)为(🔳)直(zhí(😉) )接(🌎)(jiē )兴趣它是兴趣(💰)的低(⏹)级形态如游(yóu )戏(💅)影(🤲)起的兴趣(🕶)建立起在对(duì )事物(💵)(wù )重要性的(de )深刻认识基(🏹)础高台之上而有一种的(de )兴趣称之为(🦅)利用(yòng )兴趣(🐬)儿童(😣)对事(🧓)物的兴趣大(dà(🃏) )多不(bú )属于直(zhí )接兴(🔦)(xìng )趣(🐞)(qù )成人对(duì )事物的兴(xìng )趣大多数都属于借用兴趣(🤴)的(💟)(de )原因间接(jiē )兴趣(qù )组(zǔ )建在对事(🃏)物(💑)重(🔢)要(🥘)性的深刻(kè )认识基础之上所(suǒ(👇) )以我它比直接(🌖)兴趣稳定不持久也(🛬)比前(qián )者更重要(🈶)我(💬)们应(yīng )当据孩(😅)子的年龄早日地放出他们对(🧕)怎么学习的兴(xìng )趣儿(🚹)(ér )童(tó(🛅)ng )期要多外在(🔋)表现(xiàn )去(qù )学习对象的趣味性以催发(fā )他们的就兴(👱)趣青少(🔰)年期要多(duō )影像(🏧)(xià(🐠)ng )展示(🍴)学习(xí )对象(🏫)的重要性放出(🍛)他(tā )们的主动兴(xìng )趣(🌽)兴(🙁)(xì(🌏)ng )趣有着极为强大的推动力(😝)你若放出起了(🙁)孩(🏩)子对自(🙎)学的(📻)浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学(🤑)习都不(bú )行(🤷)的话四自信(🥎)心(➕)使孩子勤奋刻苦(🎛)(kǔ )唯(🚛)有相信自已经奋(fèn )斗拼搏(🗣)能完(🔐)成的人才会去努(🙊)力勤奋自卑心理极为严重事事(🎏)对自己不绝对的(🏢)信任怀疑(👚)自(zì )己努力再努力又(🈺)是白(🚍)费劲的(de )人会去努(nǔ )力再(🎌)(zài )努力吗自信使人刻(😪)苦(🤫)勤(qí(🉐)n )奋使人(🚡)成(🐃)功成功使人更加自信越来越的自信(💖)使人非常努力勤奋(fèn )这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良性(xìng )循环也(⛎)可以称之(zhī(🤦) )为(wéi )自(🚒)信勤奋循(xún )环我们只要(yào )把孩子们约束(shù )到这(zhè )种良性循环(🖲)(huán )中(zhōng )去了他们自然变会太地努力(🤕)勤(🕐)奋没的家长经常(🧜)人前或(huò(🥨) )人(💈)后把你咋(zǎ )这么(⏮)说笨这两(🏠)句话挂在嘴边这样的家长他们的(de )孩子应该(gāi )是(shì )个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(🛰)善于(🥣)观(guān )察发(😿)现(🏮)(xiàn )孩子的闪(🏈)光点(🌿)多安(🕊)慰和(🎪)(hé )鼓励少(👍)指(🐟)责应该是为(🍾)了使他们有成应(🛤)该是是(🍋)(shì(🌾) )为培养孩子的自信心越有(yǒu )自信越易完成越最终就越(yuè(🌌) )强(🤙)大(🕦)的自(zì(🐗) )信这是自(🔏)信与成功了的囊(náng )腺瘤(liú )互动与良性循环这个可以称之为(wéi )自信成(🆗)功循环是没有(🎽)这个自(⛱)信成功小(🏗)循环的(🔞)实现上述自信(xì(📠)n )勤奋之大循(🔡)环(huán )就应(🏑)该(gā(🚙)i )不会(🚔)实现(🎍)程(🐡)序我们做家长的一(🐡)定要把孩子引到这些循(👗)环(huán )中去假如让孩子进入(rù )到了自卑心理(🏅)失败的话自卑(bēi )之(zhī )恶性(⛑)循(🐍)环洞(dòng )府之中那孩子势(🌿)必会越加自卑感厌学你的懒惰五(🍅)(wǔ )自尊心使孩子努力(lì )勤奋(🐉)人人(rén )应(yīng )该有自尊心那(🔔)是(🐗)年幼的孩(💓)子也是这等所以我我们(🐂)在人格上一(yī )定要把(🚻)孩子当(dāng )大人来看待(dài )要像(xià(✴)ng )尊敬大(🛹)人(😃)一(yī )样谦让他(tā )们(🅿)以完全保(🔧)护他(🕍)们(❎)的(🤒)自尊心小学生一(🎲)般不(bú )可能有一(yī )种远大的理想其(😟)怎么学习动力(🚈)比(bǐ(👇) )较(🚄)多应该是自尊心在起作用(🚾)是因(🔕)为(🚜)学习那(⏬)样最好(hǎo )老师就是喜欢家长很(🕝)不待(🍰)见同学(💓)高(👤)看自(⏺)尊心就换取了(le )比(🦆)(bǐ )较大满(📯)足人一(🈴)旦失去了(le )自尊心(👻)死不悔改别了脸皮就失(💸)(shī )去了(💷)了教育的前(qiá(🛺)n )提就死去了积极上进勤奋努力的动(⌚)力所以才我们一定(dìng )要尤(🥠)感去珍惜孩子的自(zì )尊心要在此前提下得以(yǐ )为原(🔔)则对(duì )孩(🖋)子(🔣)并且(qiě )教育例如多公开表扬少严厉批评(♌)人前且不说孩(hái )子(🔏)笨不学年轻不(🏯)(bú )懂(🏂)事等身上有伤孩(🕸)子(zǐ(🌀) )自(zì )尊的话那些好(🌒)给孩子乱发脾气甚至(zhì )于动不动就(jiù )恶语相(🚖)向(👷)(xiàng )相(xià(🥏)ng )伤棍棒乘(🌏)(chéng )积的家长确实是是太也没一点(⛹)教育知识(🌉)和水平了要想现代(🐐)(dài )教育好孩(🗜)子欲得教育好自己(jǐ )六(liù )责任心使人(rén )勤(🚃)奋(🍜)责任心又叫责任感是指人们特(tè )别要求(📛)自(🚍)(zì(⏲) )己做好应该是承担部分的(🛹)(de )事情(📨)的(de )自觉心理意识责任心强(qiáng )的人会(huì )对自己(⚾)所畜牧兽(🤯)医相(🗿)关专业的事所应该是承担(dān )部分(fè(❣)n )的事(🆗)尽(🐴)职尽责踏实努力以至(🔕)少(shǎo )精(⏯)益求精因此我们应迟些(xiē )对(🌾)孩子(⛺)(zǐ )们(men )参(cā(🛰)n )与责任心(⤴)教育让(ràng )他(📋)们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力(lì )地学习且(🤦)好好学习天天向(xiàng )上(🤤)才是(shì )孩子就应该要(🦇)尽一切所能地多体谅父母为父母分(🏢)担忧愁为父母争(zhēng )口气让父母为自己突然(rán )感到无比自豪这对孩子(zǐ )的勤(🥫)奋(🈳)努力很有帮助穷人的(🛹)孩子因(😅)此早大东家应该是的(🤥)原因(yīn )穷(qióng )苦的(🐮)家境(jìng )逼使他们赶(⛱)着(🍸)地为父(🎎)母分担家庭责(🍍)任这无(wú )形中就(🛍)培养训练了他们的(de )责任心少(👓)年(📼)强则国家(jiā )强少年智则国(😁)家智(zhì(🗽) )若让孩(➰)子清楚(♊)国(🐅)家对(🍈)他们所牵挂的(🆗)殷切(🍰)的期望而有胸怀天下的责任心那就(jiù )就会(😿)对(duì )孩(🐸)子的(💁)勤(🔦)奋努力再产生无穷尽的(🔲)力量七意(yì )志力使(👢)孩子努力(lì )勤奋做任何事都(dōu )并非(fēi )一帆风顺的若(😒)做得(📆)最拔(bá )尖更是会遇到了很多(🙄)艰(jiā(🈳)n )难险阻(zǔ )因而一件事情(🤭)要想(xiǎng )勤(⛲)奋(🎥)努力(🕶)地一直做继续(🐬)必须得(dé )有十分顽强的意志要不然就不会(🐺)去勤奋去努力(lì )也(yě )没(🕡)恒心(🌍)和(🚥)毅力必是意志不坚(⏯)强的表(biǎo )现也不勤(qín )奋(fèn )的表(🔺)现谁(shuí )又能真正勤(🕝)奋刻苦的(🎈)(de )人会三分钟(🖌)热(rè )血吗许(xǔ )多人那种渴望子(zǐ(📋) )孙(🏾)兴旺却不打算六根清净地生(🥣)活生(🌟)活许(💨)多人一(🐃)种(⛱)渴(🔟)望成功(🌊)却不想勤奋刻(🗳)苦刻难(nán )地努力只思很努力并不想结(💎)果(🚛)并不一定(dìng )会(huì )有好的结果只思结果并(🛳)不想努力而不会有坏的(☕)结果(😁)贫家(jiā )子弟因此多良才(🕋)(cái )那就是(🍳)的原因他(tā(🎚) )们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了(🔼)(le )他们的意(yì(⛳) )志系(🍵)统优(yōu )化了他们的性(xìng )格同时也(yě )造(🍒)就了他们自强自(🏊)立发(🤲)愤图强(🔣)变(🚞)则通的努力进取向(🤔)上的精神我们县里北部地少人(🦄)(rén )多办(🍗)厂做生意赚钱的人很多因为北半县(🐴)家庭的经济状况比南半县(🏨)好众多南半县(xiàn )家庭的孩子土里刨食汗(📄)滴禾下土地(👁)也在(🎇)帮大人干繁(fán )重农活的(🆚)时候(🏋)北半(➕)县家庭的(de )大部分(fèn )孩(🎗)子(zǐ )则正在(🏛)空(⏳)调屋里(🥤)打电(🍍)脑玩游(yó(🈺)u )戏(🍑)呢繁重的农(✊)活历(🔀)练了他们的意志坚强(🏂)的毅(🍎)力使(shǐ )他(tā )们也能刻苦地(🎰)怎么学(❌)习因此每年(nián )考到重点(diǎ(⚾)n )高中的(❌)(de )初中生考进大学(xué )本(běn )科的高(gāo )中(➿)生百分之八十(🕯)(shí(🏠) )是南半县家(jiā )庭的(de )孩子女儿上高中时(🐡)距(🗡)家每年中秋(🍃)周末(🌱)我都(🤕)要骑山地车(🎱)去接(🧝)她我玄阴门(⛑)做了调(🆎)查后发(fā )现到大多数自行车接(🏎)送(💩)或自(🌲)己骑(🆖)单(dān )车(🚙)(chē )来(lái )回的孩子学习成绩基本(☔)都好一点(💂)或很不(📶)错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本(běn )都相对不好或特差不(🚝)超过(👵)两个(🏜)例子在一定程(chéng )度上说明(míng )了一贫家子(🏔)弟多(⏮)人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降大任(rèn )于(🐖)斯人也(🎁)必先(✝)苦(🛫)其(qí )心(🍐)志劳(🍹)其筋(👗)骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂(🈸)乱(✳)其所(🥓)为(🛋)所以动心(🏊)(xīn )忍(🙂)性曾益其(qí )所(📭)不(bú )能现在大(🍌)力提倡(chàng )的困苦教育是(🚴)是为磨练孩子(🥘)们的(🌽)意志(zhì )所(🏒)以我(wǒ )们要有(♿)意识给(gěi )孩子分配(♒)较重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他(🌜)们积极地不参加异常艰苦的(👋)社会实(🌜)践活动(🐉)(dòng )去锻炼多自己在家事(💀)事(🐘)照顾在外事(🧠)(shì )事担忧太舍不(🛫)得孩子应该(👁)是娇惯孩子(zǐ )要(⏬)知道红方印(yìn )如杀子(zǐ(⌛) )不(bú(🈴) )勤(🌬)奋努(nǔ )力(lì )的孩子又或(🎶)者是小傻瓜或(🙂)者导(dǎo )致也没远大的抱负又或(huò )者(😁)对学(🐸)习(💣)内容(🛂)不比较感兴趣(🌙)(qù )又或(⛱)者(💆)是而自尊(💃)心自信(💶)心(✌)责任心不强又或者是(shì )导致意(yì(🦌) )志力(👷)薄弱要想使他们相当(🗡)踏(🚥)实(🐸)(shí )努力地学我们做家(🔍)长的就必须使孩子充分(fèn )认(rèn )识(🍥)到勤(👝)奋(fèn )刻苦(👒)怎(🎭)么学习的重要性(🥩)拥(yōng )有远大的理(🥄)想(🎣)对学出现弥漫的(🐡)兴趣有相对较大的自信心自(⚪)尊(zūn )心责任心有(yǒu )刻(kè )苦专研的坚强意志祝每一个(🎌)家(🐏)长(👬)都是一(yī )个能够精明的(🖋)孩子盼每一个(⏯)孩子都能(🔔)相当刻苦努力地去学习(✡)2应该(gāi )按照什么(🏂)顺(shùn )序观看攻壳机(🌇)动队这(🚠)部作一言(yá(🤯)n )蔽之(zhī )那是原哲夫的漫画两(liǎ(🤝)ng )部神山(⛵)健治的TV版和(🏐)两部TV剧情主线的(de )剪辑再再(📳)(zài )加一部OVASSS这些押(yā(🤛) )井守的(🈹)95剧场版(🚩)无罪两部剧场版也(🕤)有攻(🐵)壳(😽)(ké )机动队20都属于95剧场版的重制版本(🦎)画质进阶有一些(🐡)细(🌅)(xì )节上的修改比如说(💜)95剧场版傀儡师(🤱)的声音(yī(⛷)n )是男的20里傀儡师(shī(⬇) )的声(👬)音是女的算是押井守制作(🍡)思路(🍤)的变化(🏣)吧当然了观看顺序我(📂)第一次看攻壳是(🦉)95剧场版听说后来看的神山后(🌦)来无罪(🔘)收尾但所(suǒ )有的看下了个人如果说(shuō )都很好的观看顺(🈵)序还是得先看神山(shā(🙉)n )指导的tv1和tv2再而且一个sss然(rán )后再(🕜)看那押(yā )井守的20和(🎟)无罪仙山(😟)的(🍰)tv1tv2和(hé )一部ova大部分(📥)形成完(🕖)整了(📊)(le )攻壳世界(🚞)的基本世界观和全部人物的背景例(lì )如素(💚)子和初(🛑)恋不(🎯)得不说的故事巴特(🌂)和战友不得不说的故事斋(🏯)藤帕兹等人误入贼船的故事在主线剧情和支线任(rèn )务中参插一些(🕗)社会反思和哲学(🐏)讨论但总体是以剧情和(hé(🌲) )娱乐性出(chū )彩的