简介
窗边的小豆豆电影完整版6
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《窗边的小豆豆电影完整版》
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：玛塞拉·瓦勒斯坦/乔治·拉扎贝/西尔维娅·克里斯蒂/JoelBui/JayHausman/PhamDuc-Tu/DanielHungMeas/VibbeHaugaard/TonySenegal/FrédéricFratini/SénégalFratini/NatalaSevenants/Jean-PierredeVarenne/RobertTerryLee/CorinneMafiodo/LaurenSong/SandraAllen/CynthiaVanDamme/Ca/
- 导演：Mikkel/Munch-Fals/
- 年份：2013
- 地区：美国
- 类型：古装/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1窗(💰)边(🍏)的小豆豆(💔)一到(🌓)九章梗(gěng )概2窗边的小豆豆这(🌘)一(🏺)本书中让你印象最深的是(🤹)3窗(🤤)边的小豆豆真(🆓)的(de )存在吗4豆豆三部曲哪(✏)个最经典1窗(🕊)边的小豆(dòu )豆一到(dào )九章梗概窗边的小豆(🦉)豆讲各(gè )章不断(duàn )地的是一个是(shì(🔄) )因为(🚽)(wé(🏊)i )顽(wán )皮而在(🤫)一年级就被退(tuì )学的小(xiǎ(😉)o )豆豆到了一(🎍)所全(🦄)新学校(🐂)巴学园后突然(🚯)发生的有趣的故事每章主要内容简要概括第一章在电车里平时上课的巴学园(😔)小豆豆是(🎎)个天性(🏜)天真烂(😭)(làn )漫精力旺盛完全没有(📈)纪(jì )律不(📗)受(shòu )拘束的孩子她被普(🔞)通地学校纳入问题学(💲)生(🎻)(shēng )却在巴学园(🐦)能长成一(🚩)个富有同情心乐意助人知书(💮)识(shí )礼想象力丰富动手能力不强(qiáng )的好(hǎo )孩(🚌)子(🈵)或许她本性如此(cǐ )巴(bā )学(🎮)园(🚣)仅仅挺好地能(néng )维护引导出来她(tā )本性的发展(🕐)这所由(💻)教(jiāo )育(👕)家(😢)小林(➖)宗作(🐘)一手创办的小学老师(shī(🕹) )中有他的大(dà )儿子巴学生(🥤)中有小女(nǚ )儿(ér )美作他自(🛒)己任校长小林先(🛵)生富足热情满心信念地(dì )创办(bàn )教育(yù )了这(zhè )所小学(🌍)确实它的(🏗)存在相当短(duǎn )暂(🈁)的瞬间(jiān )1937年1945年虽说全校(🐐)学生(🤣)唯(🌒)(wéi )有(👣)五十(💏)来(lái )人但他(tā )专心研究教育之道(dào )悉心(✴)种子培(⚾)育每一个学生心细挖掘到(dào )每一个学生(🐻)的长(🤮)处这种对(duì )教育(yù )的赤子之心呵护巴学园学子快乐(❕)成长读(dú )书成才(cái )小豆豆(💺)蓝(🏘)月帝国联(👛)合国儿童基金(jīn )会亲(🏞)善大使小(xiǎo )豆豆的(💴)(de )同学有的(💅)蓝月(🐯)帝国世界(jiè )卓越的物理学家有的曾经的(de )国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学(xué(🖖) )老(✍)师有的成为医生(💓)有的创派美术设计公司有的下一界资深专业发(fā(🔃) )型师不过(♒)巴学园的学子(zǐ )长(⏪)大成了对社会用处之(zhī )人(😏)以及(🛍)曾经的的问题儿童这无疑是最终的(♉)教育(🕢)基地这(🕍)也(🛩)使巴(😞)学园成为如今许多人梦想中的学校只(zhī(🖖) )是(🐀)可(🐅)惜巴学园已(🌈)犹是(shì )修真者的存在可幸综合(⛲)类全书则可(😔)对巴(bā )学(🈹)园当(⌛)年杰出的的办学(xué )理念略(luè )窥一(📝)二第二章人人平等尊(💉)重小(🍯)豆豆(dòu )第一(yī )天去面试会校长(zhǎng )小林宗作陪她聊天四(sì )个(🛃)小(🔔)时在(🕯)那以前及(🧖)以后没有了一个(🏜)大人(rén )这么严肃听小豆豆讲话(🔠)对孩(😰)子最大(🎇)的尊重就是认真(🍢)听她(🤲)回话哪怕(pà )可她(⏰)说(💈)得半点条理大人听得一(🎬)头雾水又(yòu )是(🥘)最(🕔)管用的交流孩(hái )子的表(biǎo )达欲得到满足大人我得到所了解孩子(zǐ(✍) )的机会(🐮)而(👝)且(qiě(😔) )这份(🚞)十分尊(🛍)重(🦉)(chóng )使(shǐ )孩(📗)子(zǐ )深刻体会到自己值(💪)得去爱被尊(zūn )重(chóng )是自信的(🧚)基石第三章(📝)小班教育巴学园所(🙁)有学生才五十来人按(🆖)年龄从年(🙄)级一至五分(😷)成五(🦍)班(🤕)每个班十个学生左右配(pè(💘)i )备完善一个老师分(🏩)别在锈(🥩)(xiù(🌇) )迹(🌏)斑驳的(de )电车里(🏽)天天上课老师有足够的(🌾)精(🏨)力了解你是什(🚓)(shí )么学生(🏊)所了(le )解你(nǐ )是什么学生的特性第四章开放教(📺)学巴学园是没(💛)有(☝)单独计算的(de )课(🔝)程表一天早上由学生(🙎)自己(jǐ )判断先(xiān )从哪个(gè )地方科目就(jiù )开始索(🤯)性同一个电车课室里有的写假(🤚)片名有的做物理实验不相互干扰大(dà )家(jiā(😃) )都心无旁鹜地(🖤)做(🌍)着(🧞)自己真(zhēn )正比较感兴趣(☔)事情这锻炼(liàn )身体了孩子的专注力和自控(kòng )力(🏐)即使在嘈杂(zá )的人(🎲)群也能沉下(👙)心来专注自己的事第五章形式极为(🕟)丰(👐)富假如(🍬)学(🐷)(xué )生(🌨)(shēng )们都能够完成了功课老师可(kě )能(néng )会带他们到野外散步地头(🚀)见(🎍)过(👸)花草树木历(🧜)史古(🚧)迹村庄人烟(yā(🎁)n )不(🦓)动声色中孩子们学(📽)习历史(🛴)生物理科(kē )等知(💺)识(👈)此外还会不时(🍚)举办(🍱)一次露营温泉(➗)(quán )之旅(🔝)找妖怪茶(💞)话会等活动充分释(🗳)放(fàng )孩子(🍞)的天性寓教于学第六章(zhāng )注重(🈺)实(shí(🚨) )践(🏂)小林先生请(qǐng )来能够(gò(🤭)u )的农民旱田教孩子们庄(🐚)稼知识并(🔰)让孩子(zǐ )们派(pài )人到(dà(🙂)o )田里去摸索实践如何能(🎨)种植庄稼教材加(🥔)强实践的形式使孩子的认知更详细第(dì )七章因材施教巴(♓)学(🛌)园有个(gè )不(bú )能站立走(🤠)路的(🚅)孩子高桥君(jun1 )运动会上小(🗨)林先生因为(wé(✈)i )他的条件专业点(🍇)设计(🖌)比赛项目让他不知不觉间中获得(🍥)冠军(💘)(jun1 )解决高桥(qiáo )君组建(jià(🔜)n )自信心(xī(🐠)n )听说后来高(🚐)桥君(🐿)平时(shí )工(😎)作中负责人际关系协调工作2窗边的小豆豆这一(🍮)本书中让你印(yìn )象最(👄)深的是t这一(🌉)本(běn )的确并非什么(me )东西名著也又(🚙)不是研究和探(🕷)讨深沉人生意义的也(yě )没有很多警世(🏊)名言长大以后(hòu )的(de )我我看过很(hě(🌧)n )多让(ràng )我震撼(🕑)让我泪(🐘)眼婆(🌨)娑(✅)让我(wǒ )拍手称(💹)绝的书可是从引响埋(🦀)藏(cáng )最深这(🚺)一(👿)(yī )角度(😽)(dù )可以说我我还是(🎙)(shì )提这一(😛)本窗边的小豆(👗)豆黑柳彻子著当(⏰)然这并也不是我的启蒙书我真正(zhè(🎣)ng )的意义上读的第(🐇)(dì )一本求下载的让我印象非常深刻(🌕)的书(shū )估计是简(jiǎn )爱不(🔘)光比较喜欢(🐀)她处处(chù )受气忽然间怡然自(zì )得的部分后面爱情的部(bù )分(😜)确实(💳)当(🈵)时年龄不(💉)足没有懂得什么(🕰)其中的含义不过那(➡)本(běn )书书(📦)让(ràng )我感觉得到描叙的力量书(👾)(shū )中出现的(de )山的味(🔜)道(💃)海(⬛)的味道(⚽)电车教室(🐊)小林一(yī )茶等那些(🕴)个场景和细(🌨)节(jiē(🌀) )让我(🏇)现在都记(🥦)忆犹(📿)新当然小豆豆(🏑)是(shì )一个都有(☔)点(diǎn )古怪(🖐)的孩子被(🔦)上一所(suǒ )学校申请退学我们(men )来到这里这里开明豁达的校长诚(chéng )心的老师友好的(🐱)同学(🏯)新(xīn )颖的(de )授(🈚)课让小豆豆的人生(🙎)突然发生了巨(jù )大(📐)的变化这本书(🎟)我现在还保存在书(🎌)架上要究其原因倒底我想知道(dào )为什么对我影(🐙)响深远差不多就是让我第(💴)一次(⬅)对一所学校对(🍥)一(yī )群老师充满向往想(🤾)迫(🦗)不(💩)及待(📊)的(🧤)认(🕉)识(🕶)书中的(🈷)人想(🕤)了解小豆豆想转(zhuǎn )成小豆豆现(🦔)在(🧠)(zài )我早不是小孩子(😚)了(💣)只(💼)不过我真(zhēn )心(xīn )喜欢只希望我以后(🦀)的孩子这(zhè )个(gè )可(🌚)(kě )以像(🌳)小豆豆一样长大我也会一天给她(🥟)做山的(🐨)味道和(🚫)海(hǎi )的味(wè(🤙)i )道(dào )哒3窗(chuāng )边的小豆豆真(⚡)的存在吗小豆豆(🤽)并非真实(🌂)存在(🏓)的人(⬆)物(🈹)是虚(🕝)构的窗边的小(🏕)豆豆讲述了作者(zhě )上(😄)小学时的一段真实的(🌪)故(🎏)事作(🖇)(zuò )者因调皮被(🥋)原学(xué )校申(💩)请退学后来到巴(🛫)学(🎊)园在小(xiǎo )林(lín )校长的爱护和(🤾)引导下让(🔗)(ràng )一般(🚿)人眼里怪怪的小豆豆渐渐地(💰)成了(le )一个大家(⬛)都能(néng )得到的孩子并打下(xià )了坚实的基础了她一(yī )生的基础4豆豆(🧝)三部曲哪个(🍾)最经典豆豆三部曲哪个(🌌)最超经典(diǎ(🌙)n )不同的年(nián )龄段完全不(🌕)同的(de )人生经历(🎣)不一样的文化(huà(🐾) )属性看书的心境情(🍳)绪想法都不一样这(📌)(zhè )样的话看(🈺)点书的目(🔆)的有三个第(🦀)(dì )一(🔰)启(qǐ(🗼) )迪智慧陶冶(🚉)情(🕣)操第(😋)二(🕘)也可以(yǐ )充实自(🌓)己的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知占据地(dì(🔷) )第三(😂)简单点不委婉完成(📍)任务更多的物质供应(yīng )和精神供应豆豆的三部曲是(👫)背叛遥(🐳)远的救(jiù )世主天幕红尘用文化的视角(🕳)上(shàng )帝视角重新睨视文化(😳)制度生(shēng )产力(🏎)包括文化在朔(🏇)造(zào )个体(tǐ )命运的过程是不是有一种文化是无(🛅)比的强势(💌)文化强(🚉)悍霸道文化造就(🖲)强者弱势文化造就(jiù )弱(🕕)者明确的客(kè )观规(🙀)律你(nǐ )办事的人的文化(huà )属性更能(🐝)完(wán )成更符合国(♒)家规定天(🍅)道不(bú )然的(de )话有没违背规律的人就一定没(méi )有好(hǎo )下场区别于曲解然(📭)后(🔮)的因果说上一(yī )辈作(zuò )孽我这一辈(🚲)子(😹)才这幅模样这一(yī )辈子不(🕕)怕(🉑)吃苦下一辈子一(🗂)定能投(🎉)个好胎比如王思(🕚)聪等区别于歪(🎡)曲的基(🎸)督大(dà )同世界信者(zhě )得不死不灭不信(🔝)(xìn )者下地狱本质上那是宗(📽)教给(🛀)自己的力量(🕙)是(🥟)离指见明月(yuè )的手对准比指(zhǐ )头本(🔯)身更(♍)最(zuì )重要(yào )但人们更喜欢(🥒)研(🏕)究指头这(🔍)才是(shì )客观意义实际(🕺)经(🥔)典也好神剧也好我(wǒ )们(🗓)不要试图(🦂)(tú )去论长(🥍)论短试(shì )着去知道(dào )一(😞)点一下豆豆三部曲的文化脉(🎃)络包括不惜一切手段(duàn )如(🧙)何能(néng )盒子包(🛍)装让自己(🏎)内心(xī(🌮)n )不(🥂)受道德的(👼)审判(pà(🛣)n )总之有(❤)一句话天道(🔪)本质应该(🚘)是(shì )适者生存(🍢)优(yōu )胜劣汰物竞天择适者生存而(🔀)人类可是有(🗨)比较完备的教育(🛷)体制和文明魔(mó )皇的(de )的方法是(🐁)(shì(🚄) )对自然界相比(bǐ )生存能力是实力(🖐)最(🧑)弱的(de )也是(shì )最强的谁都要有过(guò(🍥) )背叛包(😸)括(🍯)自己也(yě )会(huì )背叛自己隐(yǐn )逸山林是(⚾)我们(men )都必(😘)须(xū )救赎(🎡)自己的灵魂是因为有无数的(🗨)恩无(wú )数的(🌅)爱供养(🏵)三宝我们(men )我们对于一无所(🌺)知农村的(de )孩子(🌕)多(🚝)农村孩子的(🤲)父母(mǔ )苦只不过充分(fèn )尊(🎎)重苦肯(😪)定不(bú )能苦教育(🕹)苦没法苦(🎫)孩子的(de )原则为什么不(😇)我(🐈)们走的这等(děng )坦然和坦荡是因(yīn )为有人为我(💄)们负重前(🏊)行那就(💩)对(💺)付背叛我(🤞)们会(huì )不会像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解一(yī )切苦(⏯)难(🎬)宋一(😳)坤(🚵)的姐姐找不到一条自我救赎的路(lù(🤗) )去西部支教在陕西当教师(🤘)一(yī )辈子青春(chūn )化(📛)成养料孵(🔁)化更(🍨)大(dà )祖国的未来实话实(shí )话行(🌂)者(zhě )修(💩)行生(shē(🗻)ng )活一样(😙)的(de )修(xiū )行才是(🐔)大智慧当下智才是正智相(👤)也(yě )很宋一坤的救赎饱含了(le )争议只(⏬)不过他(🤞)破坏性开采市场资源劳(🌯)动(dò(📲)ng )力资源文化资(zī )源价值(zhí )资源和公共资(zī )源宋一坤试图用(🗨)这样(📜)的(✂)阶层跃迁想一下子基本温饱问(⛸)题和(🏘)世(📧)俗对(duì )于生(🏙)存竞争的压力宋一坤(😣)的时(shí )间很(hěn )很值(zhí )钱他不只希望自己的(😐)生命实(🔋)在是浪(làng )费在柴米油盐(yán )的消耗战上这样(yàng )的生命才能活得滚烫的那你遥远的救世主改(🈶)编成成电视剧天道被被人(rén )们熟(🚗)知(zhī )这个书的时(📭)间线相(📡)当(dā(🉑)ng )奇怪电视剧改编(biān )成(👷)后(🆕)把(bǎ )时间线故意往后(👾)推(tuī )了10年(nián )不过(㊙)背(🧙)景设定在1995年股(📨)市(shì )市场(chǎng )正方兴未(🏝)艾大熊市之后的第一(🚐)波政(zhèng )策红利(👛)因为外资和中方也(yě(🐗) )可以建(jiàn )立混合基金不不允许发行(háng )新股大家恐慌逃往zf就是为了(🤹)救市易安科技的股票从草根价到网红比较热门(🌝)之路一(♿)路腾飞股市神(shén )话伴随(🎨)一三(🍤)个系(xì )列(🀄)忧伤的股市在(🔔)坊间流(liú )唱同时任何行业的竞争完全没有不存在地(🚚)道义(🏻)道德包括伦理(lǐ )市场(chǎng )讲(jiǎng )规律(🐘)规则信息差认(👌)知差时间差(〰)还没有人怜(lián )惜失败者(🚯)这里唯有(♟)一直赢才能站在高(gāo )处看风景行业的(⬅)二八定律在内财富的(❎)(de )马(🙃)太效(🚟)应一直存(🦕)在地我(wǒ )想知道为什么穷富(🔇)差距极为之(zhī )大是因为社会不(🎁)需(💢)要只不过只有贫(😛)富巨大(🃏)无比(🍷)(bǐ )的差异别人才(cái )不愿(yuàn )意牺(🔼)(xī )性(🗨)(xìng )更(🥨)多(duō(♒) )的时(😭)间(jiān )生产价值无差别的人(🍡)类劳(🎓)(láo )动(👏)真要所有的被机器人替代这样机器(🚶)人会成(chéng )为这个世界的主宰(🆎)是因为(🔲)故事一直是这(zhè )样既得利益者不(😭)一(yī )定(👽)是最会(👌)创(🚐)造(🍢)价值的(📆)(de )一定是最会分(💙)配价值和(💷)画大饼(🤸)的存在人这生(🐶)物不给吃的给空头支票都会(❗)照单全收(shōu )的物种完全没有(yǒ(🍼)u )肯定不能(🎴)有逻辑和理性(xìng )去推导穷富(😨)是格局(jú )是(shì )思维是文(🌄)化也(👦)传(chuán )统(🐶)我们以为一个(📷)人成(👞)功与(🛬)否有(🐂)很多标准最多保(📱)障是钱多(🕥)少(🎍)要(yào )知道并(🔽)不是如此而且很多人哪怕很没钱的话(🕸)仍然(✔)(rán )挺穷(qióng )丁元(🚋)英(⛷)根据王(🏧)庙村的精准(📓)扶贫这(🐌)对别(bié )人可以(🆒)(yǐ )说也是(🐎)一(📎)场屠(🛡)(tú )杀(⛱)我记得二(💠)(èr )战(📆)期间有一个人把正(zhè(🏿)ng )在大量喝水的敌人给(gěi )杀了战争和和平也要(yào )有人性结(⤴)果一丝(🌝)遮羞布为什么不毕竟(👎)平均人战争大(🚎)都那个层面的治理个人的力量太弱(ruò(😀) )小(😈)的人类没法在喝(hē )水的时候(🏂)去(⛓)杀(❇)人是是因为人动(🌕)物本能的一(yī )丝(sī )善(shàn )良纯洁和(⛵)悲悯(mǐn )就算是动物肯定在喝(✔)水不(🖇)(bú(🙄) )的时(🌯)候也(yě )未(wè(🐌)i )必发动(🚺)(dòng )獠牙去(🧐)被屠(tú )杀(shā )纵然是有人类充当唯(🕎)一中级文明的人难道不会(💗)(huì )刷(shuā )新一下自(🐏)己的(🏟)(de )格局吗劣币驱逐(😧)良币世间公理(🈷)只不(👫)过做动弹啊行业(⏳)的那个二另的八老(💀)是被(🗑)收割(😉)的主体哪怕是所有人(rén )都是韭菜饥饿游(👸)戏楚(💆)门世界就没对错只有输(shū(🚖) )赢天幕红尘当(🌷)人(👹)们用道(dào )理(lǐ(🏘) )逻辑理(🀄)智命(🤑)运和天道(🆕)请(💒)(qǐng )解释世(👮)(shì )界的时候就早(🕺)被卷入在红尘中(🏯)天幕下了(🍬)就像易经天地(🔐)人奇门(🏘)(mé(🆒)n )遁(dù(❔)n )甲甲(🚑)乙丙丁(🏇)道德经(jīng )阴(🍃)阳佛家讲因果儒家讲忠(zhōng )恕很多时候天才(📣)和凡人的(de )区别不只(zhī(🔸) )在于思维格局(jú )而取(🍃)决(jué )于人智慧至(zhì )于110的的(😩)非(fēi )理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记(🔗)忆王明阳叫知行合一老子(📂)叫(♿)天法道对付(🔭)水(🌊)会学游泳一定不是(🗒)恐惧(jù )而是(shì )本能就像人在母(mǔ )体羊水里面一样高人并(🤙)非神高人是(📝)明白某个(📋)特定立场(chǎng )和范(fàn )畴(chóu )内(🧙)的规律并(bìng )且依靠那(nà(🔼) )像刘慈欣三体(tǐ )里面的宇宙炼狱丛(cóng )林(🐉)法则一样核心坐标的(👕)暴露(lù )一定会让(🦂)更高(🤰)纬度的智(👔)慧(🏮)生命降(🛍)(jiàng )纬(wěi )打击那就叶子农手中掌(🎭)握了(🎐)这样(🛒)的话一套科学的(💫)方(👥)法论(🥣)(lù(👀)n )势必(🗒)会会拥有(🍧)这(zhè )条(👷)街最靓的仔为什么不一定会(huì )被代价是(😒)因为(🕙)这(zhè )样的人未(wèi )知(😼)是对世(👁)界文(😦)化格局影(🛷)响深远就好似西方元首会被斩(🔙)首一样优秀的人(rén )肯定不会隐藏(👘)地自己很可能(🦏)会会被(bèi )别(bié )人所(⛑)伤害不(🚆)能成(🙄)(chéng )事一定为(wéi )我所杀(shā )看上去像华(🧖)容道(dà(🚦)o )曹(cáo )操和关羽狭(xiá )路相逢的(🔈)时候(✍)诸葛亮为么让关(🗑)羽去守这样(🕺)至(🐦)关重(😌)要的(de )隘口(kǒu )毕竟(jìng )曹操不能死(sǐ )三足鼎立的格局肯(🌈)定不(🙈)能彻底毁灭是因为格局毁(huǐ(🐷) )了的前提是(shì )万千民众(🕥)的死(💚)(sǐ(🌛) )亡包(🌗)括(kuò(🌜) )时代过(❣)了(🛫)好(hǎo )一会(huì )儿安宁后(💼)的繁华(huá )热闹(🚧)(nào )都变成废墟文明还好战争再说我们(📎)都是这样一个概念(🍉)系(📠)统(tǒng )内(🐤)的争斗有一个临界值那(nà )像国(guó )共一起(🍀)抗日一样解决的一定(🕣)是主要矛盾(dùn )这那就(jiù )是天道这样的话豆(🌆)豆的红尘三部曲(✌)(qǔ )那个经典不(🗳)入(rù )红(🌜)尘(🌈)如(🍱)何(hé )断红(hóng )尘不想体验有请(🀄)要如何做(🐛)到冷(lě(🕒)ng )血无情则是空也是一样(♏)空也(yě )不(🕉)是一无所有是经历过(🧒)繁华热(rè(👭) )闹穿(🤪)过人(🗯)山人(🏌)海我看过诗和远(yuǎn )方回过(guò )身(🚪)人生何(hé )止唏嘘不已红尘就像大染缸(gāng )大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂(👶)唯(wéi )有坚守(😂)初(chū )心方(🎓)得始终怎一个爱字(zì )了得(📹)豆豆用(yòng )谣言(🌌)(yán )的救世主(🛀)中丁元(🚎)(yuán )英(🔻)说了(⏭)一(yī )句大实话(huà )烧香磕头的烧(😠)香拜佛烧香(xiāng )的礼佛得智的得智(😳)慧修禅(chán )的修禅平均人收获不(⛸)(bú )一样只不(🌽)过是哪有那个(⌛)比(🏋)那个更(⌛)经(🤛)典很多人(rén )戏言这个女生和(💦)(hé )那个女生不(bú(🧚) )一(👘)(yī(🌊) )样不(🍞)信你(✅)试(📤)试有时候(hòu )确实(🐤)是一(yī )样的(❤)最合(🎲)适自己(jǐ(🍫) )的就好不一定非要是别人家的才好正见(jiàn )正智正(zhèng )念那是(shì )坦坦荡(⭐)荡做人哪怕贞洁(jié )烈(🥃)女肯定无毒不丈(zhàng )夫纯粹是(🔸)自己给自己的(de )不是什么(⛴)别(bié )人给(🚱)你的一(🛹)样去读书有(🔞)人就是(💹)喜欢平凡(🐆)的世界有人喜欢百年孤独有(yǒ(📶)u )人不喜欢红楼梦有人金瓶梅(méi )不一样的(de )人看(♐)金瓶梅换取的结论和感触都(dōu )不(bú )一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千里(lǐ )